无 偿 献 血教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第五章血液教案”。
无 偿 献 血
授课年级： 高 二
教学目的：
1、了解血液及献血的基本知识，树立对无偿献血的正确认识。
2、深刻领会无偿献血的意义，为学生成人后关爱社会、回报社会奠定基础。教学重难点：无偿献血的意义
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、观看视频片段，导入献血这一主题
师：同学们，在这次汶川大地震中就有三千多已经收治的伤员因失血过多，而又没有足够的安全血液，相继死亡。胡锦涛主席指示要全力抢救伤员，温家宝总理亲临灾区指导救灾工作，全国上下掀起了无偿献血的高潮。这些健康高中生应为那些受难者做些什么呢？是袖手旁观，事不关己，高高挂起；还是尽自己所能，伸出援助之手，奉献一份爱心，捐献自己的一腔热血呢？ 生：各抒己见，踊跃发言，都举手表示愿意参加无偿献血。
教师拿出准备好的无偿献血登记表，问：大家愿意选择就填写一份无偿献血登记表吗？ 同学们面露难色，举起的手纷纷放下，还提出自己的一些困惑：
1、献血对身体有害吗？
2、献血后自身的血液量会减少吗？会得贫血吗？
3、献血会感染其他疾病吗？
4、我晕血怕疼怎么办？
师：同学们的这些困惑提得好，这也正是我们今天这堂课要解决的问题。就让我们先来回顾一下血液的基本知识吧！
二、师生共同回顾血液的基本知识
1、血液的成分
血浆55%（水分、蛋白质、无机盐、其他有机物）
血细胞45%（红细胞、白细胞、血小板）
1683年，荷兰人列文.虎克发明了显微镜，并第一次在显微镜下看到了红细胞的真实面目。
2、人体的血液总量
人体血液总量约为体重的８﹪。一个体重６０公斤的成人，约有４８００毫升血液。
血细胞在人体内的寿命：红细胞----4个月左右白细胞----9~13天血小板----7天左右
3、血液的制造
成年以后，血细胞主要由骨髓来制造。由于骨髓的造血速度非常快，每秒钟可以造出1700万个血细胞，人们称之为“造血工厂”
4、血液的功能
红细胞：运输功能（携带氧气和二氧化碳，运送营养物质和代谢产物）；
白细胞：防御抵抗功能（杀灭病原体，排斥外来异物）；
血小板：止血功能（止血、愈合伤口）；
血浆：参与体液调节，调节体温和维持酸碱平衡等功能，保持内环境的稳定性。
5、血液的储存
正常情况下，人体的血液并不全部参与流动，而是有约25%储存在脾、肝和皮肤里，人们称这些组织为人体的“血库”。
6、血液的重要作用
烧伤、感染、消化道出血的治疗
实施外科手术时，保证体内血液循环正常
抢救战争、事故的创伤
产妇分娩大出血的及时补充
各种血液病的治疗
师：既然血液是可以再生的，那么如果我出现上述病症，需要用血，可以随便接受他人的血液吗？ 生：不行，血型之间得相互匹配。师：非常正确。那我们就来了解血型方面的基本知识。
三、教师介绍血型的基本知识
1、人体血型
血型是人类血液类型的一种标志。目前人类有二十多个血型系统，与输血关系最大的是ABO血型系统。它是由诺贝尔奖获得者奥地利医学家卡尔.兰德斯坦纳发现的。
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中抗体而定型的。人的血型终生不变，而且能遗传。
2、ABO血型系统的输血原则
输血前严格鉴定血型，进行交叉配血试验是安全输血必不可少的保证。相同血型之间的输血可避免红细胞凝集反应，是最安全的。在紧急情况下，一时找不到相同血型的血时，可以把少量Ｏ型血输给任何血型的人，而ＡＢ血型的人可以接受少量其他三种血型的血液。
四．什么是无偿献血？为什么要提倡无偿献血？
师：在科学技术还不能制照出人造血液的今天，临床用血只能来自人体。1915年第一例成功的人与人之间的输血在英国实现.输血是治病救人的重要手段，挽救了许多人的生命，但不安全的输血也会带来种种隐患，有可能直接传染各种疾病。问：
1、哪些疾病会通过输血传染？
病毒性肝炎、性病、艾滋病、某些寄生虫病
2、观看案例，了解卖血的危害
师:上世纪很长一段时间,全世界的医疗用血主要依靠有偿供血.由于供血者为了经济利益,往往带病供血或者频繁供血,用来治病救人的血液质量难以得到保证,甚至造成疾病的传播,严重危害病人、供血者和整个社会的健康安全。我们来看看这样两则案例：
河南的“艾滋病村”：该村主要以卖血谋生，一些私营血站，无技术、无设备，采血时不体检、不化验，抽血器具消毒不利，共用针头，造成交叉感染，艾滋病的感染率高达61.9%，每年都有40余人因患艾滋病死亡。
日本污血案：上世纪八十年代，日本的一家名为“绿色十字”的医药公司出于经济利益的驱动，出售带有爱滋病毒的血液制品，使得当时约1800名血友病患者在不知不觉中感染了爱滋病，其中有500多人相继死亡。
师：人类在付出许多生命代价之后，终于认识到，只有自愿无偿捐献的血液，才是最健康和安全的血液。问：
3、什么是无偿献血
无偿献血就是健康适龄公民在不影响健康的前提下自觉自愿献出少量的血液或血液成分，而不索取任何报酬。
4、为什么要提倡无偿献血？
1)利己：不存在经济利益；只有健康的人才会按照规定去献血，这样才能保障献血人的健康。
2）利人：截断了不健康的血液来源，是受血者的输血治疗变得更安全。
3）利社会：截断了血液传播疾病的重要途径，避免群体交叉感染疾病。
1948年国际红十字会第一次向全世界倡议，推行无偿献血。1975年，世界卫生组织正式通过决议，要求世界各国加快无偿献血事业的发展。
1998年10月1日我国开始实施《中华人民共和国献血法》，推行无偿献血制度。
2004年，世界卫生组织将每年的6月14日确定为“世界献血者日”，以推动全世界的自愿无偿献血。
五、学生分组讨论：献血会影响健康吗？献血有何益处？
1、献血无损健康，只需小小勇气
从血量上看：每个成人全部血量大约在4800毫升,献血一次200毫升不足全部血量的5%.科学测定:健康人一次失血不足10%的极少引起症状,无数献血者实际证明,健康人适量献血不会影响健康. 从血循环上看:人体约有20%的血液存于肝、脾等器官内，偶有失血，这些储存的血液会迅速补充血容量，在短时间内恢复正常，不会影响正常的血循环和血压。
从新陈代谢上看：一般每4个月红细胞要革新一次，献血会刺激造血功能，促进新陈代谢。增加新生血细胞，有利于身体健康。
2、献血好处多
#可预防、缓解高粘血症 降低血粘度，减少心脑血管病的发生
#可以减少癌症的风险
#可促进、改善心理健康，延年益寿
师：通过前面的学习讨论，打消了同学们对献血的一些顾虑，那大家现在愿意填写一份无偿献血登记表吗？
同学们热情高涨，纷纷举手，愿意填写一份无偿献血登记表。
师：大家先别急，你们热情很高，值得肯定，但还没有参加无偿献血的资格！
学生面露疑惑？为什么呢？
师：因为你们还不到法定的献血年龄，只有年满18岁的公民才有资格献血。下面我们来一起学习一下相关的条例，了解哪些人能献血？哪些人不能献血？
六、明确哪些人能献血？哪些人不能献血？
献血者体格检查标准
1． 年龄：18-55周岁。
2． 体重：男≥50千克，女≥45千克。
3． 血压：12-20/8-12Kpa，脉压差：≥4Kpa（千帕）。或：90-140/60-90mmHg，脉压差：≥30mmHg。
4． 脉膊：60-100次/分，高度耐力的运动员≥50次/分。
5． 体温正常。
6． 皮肤无黄染，无创面感染，无大面积皮肤病，浅表淋巴结无明显肿大。
7． 五官无严重疾病，巩膜无黄染，甲状腺不肿大。
8． 四肢无严重残疾，无严重功能性障碍及关节无红肿。
9． 胸部：心肺正常（心脏生理性杂音可视为正常）。
10．腹部：腹平软、无肿块、无压痛、肝脾不肿大。
凡患病在身的；做过大手术的；一年内注射过狂犬疫苗、乙肝疫苗的；近期做过小手术的；一周内患过感冒、吃过药的；女性在月经期、妊娠期和哺乳期的等等，都不能献血。
七、教师讲解献血前中后的注意事项
一〉献血前：
1、献血前当晚应当有睡眠。在献血的前一天晚上和当天早上不要喝酒，不要吃高脂肪的食物，以免发生脂肪血，影响化验结果和血液质量。
2、不要空腹献血，可吃些清淡食品，如稀饭、馒头、面包等，献血前可适当饮些糖水或温开水。
3、献血前不要服药。
4、献血前阅读献血宣传知识材料，避免献血时不必要的紧张。
二〉献血中：
1、采血过程中，全身放松，保持心情愉快，保持安静，避免皮肤肌肉收缩，影响进针而产生过度疼痛感。
2、若出现心慌、气闷、出冷汗、口干等感觉时，应立即告诉采血护士或监护医生，以便采取处理措施。
三〉献血后：
1、采血手臂放松、伸直，手指紧压针眼处5—10分钟，切忌揉搓。
2、保持针眼干燥、清洁，以免发生感染，有时在针眼周围有青紫现象，这是因为有少量血液流到血管外的缘故，可做一下热敷，过几天就会消退，不会留下痕迹。
3、二天内避免剧烈活动，采过血的手臂当天勿提举重物。
4、献血后无须特地“大补”，当天多饮水，饮食适当搭配，增加些瘦肉、鸡蛋、豆制品等蛋白质含量较高的食品以及新鲜蔬菜、水果等，勿暴食、勿酗酒。
八、学习无偿献血的感人事迹
今年63岁的福建省福州市郊区农民高永华，全国献血状元。9年以来坚持无偿献血，累计献血量4万多毫升，相当于7个成年人体内血液总量。他从1997年开始自费骑自行车进行无偿献血宣传，先后20次出行，深入塔克拉玛干沙漠，攀登青藏高原，走遍了34个省、直辖市、自治区和特别行政区，行程近5万公里。他说：“我也赚，赚你看病花掉的2、3万元，赚金钱买不到的健康！”
九、学生总结：用简练话语概括无偿献血的意义
无偿献血—重铸生命无偿献血—文明的体现、爱心的交流无偿献血—无尚光荣无偿献血—无私无畏、无私的奉献无偿献血—利己、利人、利社会
十、学生动手：你准备好了吗？
师：刚才大家都概括得很好，那么现在愿意填写无偿献血登记表的同学可以举手示意。
学生纷纷举手，领取无偿献血登记表，并认真填写。
师问：开始上课时你一直不敢举手，怎么现在敢了呢？
生答：通过学习，我知道了献血无损健康，还对身体还有益，并且能挽救他人的生命，利己又利人，何乐而不为！
十一、教师总结：
我健康、我参与、我献血、我快乐！
从我手里拿着的无偿献血证，大家应该知道我也是一名无偿献血者，从98年至今8次参加无偿献血。我身边的许多同事、朋友也是无偿献血者，如蔡其能主任、班主任陈佑林老师和冯春昌老师等。每年我们的生日都会收到武汉市血液中心发来的贺卡：“我不认识你，但我谢谢你！”“你血注我身，你爱如我心！”其实人这一辈子有很多机会可以去帮助别人，但无偿献血是那么独特，它使我如此真切地感受到什么是爱！感受到生命的跳动和延续！我会永远铭记这一次次的感动！希望通过今天的学习，加深对无偿献血的正确认识，有更多的同学成年后自觉加入无偿献血的行列，献出自己的一份爱，让世界充满阳光！
十二、齐唱歌曲《让世界充满爱》
思考题：怎样理解无偿献血的意义？
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