晏子使楚公开课教案_晏子使楚优质课教案

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《晏子使楚》

第二课时

一、前情导入

我们接着上节课的内容来叙述；上节课，我们学习了本文的生字、新词，也了解了文张主要讲述的内容。（晏子出使楚国）

那么故事的起因：（晏子为什么要出使楚国）

故事的结果：（阅读文章的最后一个自然段）

接下来我们这节课主要来分析故事的经过。

二、重点剖析

首先，先读书上关于第一个情节的内容，然后看这幅图片，这幅图片明显的分成两个阵营，一个是矮小的晏子，另一个是什么？是人数众多的士兵，对的，我们仔细观察，你看，面对这么多的士兵，晏子是什么样的动作？他的头是……？他的手在干什么？（这说明他很放松，根本不害怕）

那么从这里，我们可以看出晏子怎样的性格特点？

（沉着冷静、机智勇敢）

接着我们先读第二部分的内容，看第二幅图。我们可以看看楚王是什么样的神情？（眼睛？语调？语言？）

(难道齐国没有人了吗？)这是什么语气？（反问）这说明了什么？（楚王不尊重他人，自视甚高）不然，你可以想象下，如果你家来客了，你会这样招待人家吗？那晏子是什么样的态度？他懂不懂的礼节？

最后我们读文章的最后部分，然后观察最后一幅图。楚王问，晏子是如何回答的？（这说明晏子善于应变，时刻维护国家尊严和利益）

总的来说，晏子是一位怎样的人？楚王呢？ 上一篇文章我们学习的《杨氏之子》，那杨氏之子他的回答（未闻孔雀是夫子家禽），有什么妙处？

当时我们讲到，杨氏之子他的语气非常委婉，说话的方式非常的巧妙；（在这里，我们可以引申下，例如，平时我们说话，应当以怎样的语气开口，xx同学长的很黑，我们可以委婉的说，他不太白，或者有点黑，这就是说话的艺术。）

同一个意思以不同的语气来说，给人的感觉就不一样，那我们来分析下晏子的回话。① 这是个狗洞……才从狗洞进去。

晏子用这句话来回答楚王，意思是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国是狗国，楚王是狗国的国王。采用了三十六计中的请君入瓮（反客为主）。你看，这就是说话的妙处，换一种不同的方式来表达，会有想不到的结果。

② 敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

晏子用先贬低自己的方法，达到贬低对方的目的，使楚王再次感到没趣。采用了三十六计中的以子之矛，攻子之盾（欲擒故纵）。

③ 淮南的桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

这句话有力地抨击了楚国败坏的社会风气和混乱的国家统治。采用了三十六计中的偷梁换柱。

三、总结全文

好！今天，我们的内容就讲到这里，下面我们来总结下，这节课的重点。

1、分析人物形象（晏子、楚王）

2、领会语言的妙处（方式、方法）

3、要学会运用到生活当中去

四、活学活用

我们看了晏子巧妙的回答，再来看看其他名人如何妙语连珠的？我们也来想一想如何回答。

故事一：一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“________________。"说完闪身让批评家过去。

（而我恰恰相反）

故事二：德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”

海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”

（只有你我一起去那个岛上）

故事三：俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”

“_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。（怪不得蛤蟆开始叫了！）

故事四：有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。如果你是克林顿，你会怎样回答？

（克林顿看了之后笑笑说：“这有一张给我的字条很奇怪，上面只有署名，没有内容。”）