数学广场——从不同方向观察物体_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二上数学观察物体教案”。
教学准备
1.教学目标
1、知道从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。
2、通过视图，初步培养学生的观察能力。
3、通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。
2.教学重点/难点
知道大多数物体从不同方向观察物体，看到的形状是不一样的。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、新课导入
小朋友，你们会画茶壶吗？小巧他们也准备画茶壶。在你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？
1、画一画：把你看到的茶壶的形状画下来。想一想：为什么他们画得都不一样？
他们看到的是同一个茶壶么？
二、新课探索 探究一
1、这些图是谁看到的？ 学生交流
2、这个图是从哪个方向看到的？ 学生：上面
3、出示课题：从不同的方向观察物体，可以看到不同的形状，今天我们就一起来学习从不同的方向观察物体会有哪些不同的形状。探究二
1、他们看的一样吗？
学生交流
小亚从正面看到的小丁丁从侧面看到的小鸟从上面看到的课堂小结
四、本课小结
从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。
课后习题
五、课后作业
练习册第61页、第62页
