互联网搜索六年级语文半截蜡烛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“互联网搜索教学案例”。
6半截蜡烛
江苏省睢宁县沙集镇陆园小学丁峰
一、教案背景
1、面向对象：小学六年级学生
2、学科：语文
3、课题：半截蜡烛
4、课时：第二课时
5、课前准备：
教师 ：a、在教学前，利用百度引擎搜索相关资料，查找优秀教案作参考、了解，根据课堂教学需要，利用百度搜索二战背景的相关视频，并剪接重要片段做成ppt教学课件。
b、多媒体投影设备
c、教学的ppt课件
学生：预习本课，利用百度搜索观看二战影片，搜索二战简介资料，了解故事发生的时代背景。
二、教材分析：
课文记叙了发生在第二次世界大战中法国妇女伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，伯诺德夫人和她的一对儿女杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢，与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的斗争。
三、教案设计理念：创设情境，在情境中进行语言文字训练，从而培养学生的情商
四、教学目标
知识与能力：
1、能正确流利有感情的朗读课文。
2、学会生字新词，能在理解课文内容的基础上，说出伯诺德夫人一家在危机关头是怎样与德军周旋的。学习作者对人物神态、动作、语言、心理等描写的方法以及环境描写在烘托当时气氛的作用。
过程与方法：
主要采用“以读促悟，以悟导读，合作表演”的方法，通过揣摩人物神态、语言、动作、心理活动的词语和句子，领悟主人公的精神品质。
情感、态度、价值观：
通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危机关头与敌人斗争时的机敏勇敢，镇定从容，学习他们热爱祖国的精神。
五、重点、难点：
重点：感受伯诺德夫人母子三人在危机关头与敌人斗争时的机敏勇敢，镇定从容，学习他们热爱祖国的精神。
难点：理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危机关头是怎样与德军周旋的。
六、教学方法：
1、设情引境法
2、合作表演法
3、以学生为主体教育思想为基础，探究体验式学法为主，结合目标教学法和讨论交流法
七、教学过程：
一、感知文本背景，引入情境
1、播放“二战”背景视频：
【百度视频】
当时的法西斯用非常残暴屠杀„„
文本链接，二战资料：【百度】
6.师简述二战结局，总结本节课内容.六、回归整体，内化形象，延伸拓展，训练语言
1.师:正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了，过了一会儿,三个德国军官终于离开了伯诺德夫人的家。同学们,当我们面对此时此刻的蜡烛。闭起眼睛想一想,你的眼前又浮现哪些画面呢?
学生讨论，指名发言。
2.师：面对恶狼般的三个德国军官，伯诺德夫人一家三口靠着机智，勇敢，镇定，从容，巧妙地同他们展开周旋，最终保护了情报，保护了情报站，同时也保护了一家三口的生命。假如你在上学的路上或者在家中突然遇到了歹徒，你会怎么做呢？
师生交流，教师点评。
七、课后作业（二选一）
1、续写《半截蜡烛》
2、小作文：《如果我遇到了歹徒„》
八、板书设计
6、半截蜡烛
德国军官点燃重新点燃 夺回
伯诺德夫人一家轻轻吹熄从容端走镇定拿上楼
教后反思：叶圣陶先生曾说：“作者胸有境，入境始与亲。”本课教学创设了多个情景，把学生带入到故事所发生的情景场面之中去。在这个场面中还原文本，拉近学生与文本之间的距离，使学生快速走进文本之中，把文字符号还原成生活场面，这样他们就会走进文本，进行体验创新。在这个情境中以各种形式声情并茂的朗读，揣究文中准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的意境等，使文章的内容立体化、形象化，使学生受到美的熏陶和感化，情商得到了培养。
语文课在训练语言文字的过程中肩负着发展和培养学生情感的独特使命。语文教学对培养学生的情商有着得天独厚的优势。“读进去,走出来”，本节课通过朗读、表演、评价等各种教学手段让学生把饱蘸思想情感的语言内化于心中，再用口头或笔墨表达出来，从而达到在语言文字训练过程中有效融入情商培养这一目的。
