《夜莺的歌声》第二课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夜莺的歌声第二课时”。
《夜莺的歌声》第二课时教案
教学内容：小学语文九年义务教育第十二册第14课《夜莺的歌声》
教学目标：
（一）知识教学重点 理解重点句：
（1）刚刚开火，村子就着火了，大家都喊“野兽来了，野兽来了”――就都跑了。
（2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺„„。
（二）能力训练点
1、抓住重点句，前后联系，体会包含的意思。
2、通过语言文字，借助情境，展开丰富的想象。
（三）德育渗透点
通过了解这个小故事，联系小英雄王二小、雨来的故事，教育学生从小热爱自己祖国，当祖国需要时，随时可以为祖国献出一切。
教学重点：
了解“夜莺”是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗。教学方法：
情境法、研读法、迁移法、引导发现法 教具准备：
小影碟、录音带、挂图 教学过程：
一、创设情境，突显战争背景。
二、复习：复述课文主要内容。
三、揭示学习目标：理解课文内容，体会夜莺是怎样帮助游击队歼灭一伙德国鬼子的。
四、学习课文第一段。
1、自由朗读课文第一段，边读边想象、揣摩，自由模仿夜莺的语言（语气）和行动。
2、研读、交流：在朗读、模仿时你体会到什么？你最佩服夜莺的什么地方？
投影出示课文片段：战争一开始„„德国军官说着轻蔑地微笑了一下。
3、指导朗读课文第一段。
4、小结学法：
A、抓住课文中描写小夜莺语言行动的句子反复朗读、揣摩。B、交流读后体会。C、有感情地朗读。
五、指导运用学法，学习课文第二段。投影出示：
（1）“小孩有时候学夜莺唱„„他好像把身边的军官完全忘了。”（2）“你说的是一种蘑菇吗„„还有洋蘑菇。”
六、自学课文第三段。（1）学生自学后汇报，质疑。
（2）引导体会课文第三段“间接描写”的写法。A、播放夜莺给游击队传递敌情的口哨声。B、投影出示：
“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺„„”（3）拓展训练：（播放“激战”录音）我们的小夜莺藏在树丛中，他看着游击队痛击德国鬼子的场面，会想些什么，做些什么？
播放音乐，学生在乐声中遐想畅谈。
七、教师总结。
八、播放夜莺的鸣叫照应课始情境，为第三课时设下悬念。
九、作业：朗读课文一至三段。
