远离艾滋教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艾滋病教案”。
远离艾滋
关爱生命
教学目标：
让学生了解艾滋病的相关基础知识；（什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，防治措施„„）知识与技能：
1、了解艾滋病的有关知识。
2、知道艾滋病的传播途径。过程与方法：
1、通过学生介绍有关艾滋病的知识，使学生加深对艾滋病的了解。
2、通过对艾滋病传播途径的了解，使学生消除对艾滋病的恐惧感，学会关爱。情感态度价值观：
通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生良好的社会公德 教学重点： 艾滋病的危害、传播途径和预防措施 教学过程：
一、主持人开场
二、朗诵配乐诗：一种声音——致一个特殊的群体
有一种感觉叫受伤 /有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒？/痛苦难道比幸福更深刻？/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧 我的战友/擦去眼泪 手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川！
三、小品表演《与她在一起》
班上转来了一位新同学，不但人长得漂亮，成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往，但后来偶然得知：这位同学是艾滋病病毒感染者，在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌，后来在班主任的教育和指导下，同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识，同学们又和她走在了一起。
四、讨论小品的感受
五、考一考
什么是艾滋病？ 艾滋病的传播途径？ 怎样预防艾滋病？
与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触如握手，拥抱，共同进餐，共用工具、办公用具等会传染艾滋病吗？ 红丝带表示什么？（幻灯片显示）
六、倡议
让我们携起手来，珍惜生命 共同筑造“防艾”的钢铁长城 共同筑造幸福美好的人生
七、班主任总结 幼师4班 吕秀琴
什么是艾滋病？
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，很容易诱发严重的感染和一些少见的癌症。 我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者，并处于急剧上升趋势。
世界卫生组织把每年的 12 月 1 日作为全世界宣传防治艾滋病的日子，称之为“世界艾滋病日”
1．艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，2．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种 途径传播。
3．与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常 生活和工作接触不会感染艾滋病。（如握手，拥抱，共同进餐，共用工具、办公用具）等。
咳嗽和打喷嚏及蚊虫叮咬都不会传播艾滋病 4．洁身自爱、遵守性道德，防止性途径传染 艾滋病病毒。
5．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
6．避免不必要的输血和注射，不使用艾滋病 人的血液和血液制品。
7．关心、帮助和不歧视艾滋病人及艾滋病病 毒感染者
什么是艾滋病？ 艾滋病的传播途径？ 怎样预防艾滋病？
与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生 活和工作接触如握手，拥抱，共同进餐，共用 工具、办公用具等会传染艾滋病吗？
红丝带表示什么？ 红丝带
20世纪80年代末，美国的一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛向会场上空，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。此后，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名，并进而成为了国际性标志。20年后的今天，我们看见红丝带在环球的风中飘舞，它激励着我们关心与支持艾滋病患者和感染者，它象征着我们热爱生命和渴望平等；它意味着我们用“心”来真心参与预防艾滋病的工作。
倡 议
让我们携起手来，珍惜生命 共同筑造“防艾”的钢铁长城 共同筑造幸福美好的人生
