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六年级下册《怎样写好作文（复习课）》教案
纳雍县厍东关乡东关小学
赵飞
课题：怎样写好作文 教学目标：
1．通过视频感染学生流露真情，现场习作，明白小考作文重点之一是内容有真情实感，2．课件演示几种开头与结尾相呼应的方法，初步了解不同的开头和结尾方法。3．通过一节课的学习，让学生明白作文就是这么简单的事。
教学难点：如何做到真情实感，又如何写好开头和结尾，做到首尾呼应。
教学课时：1课时 教学流程：
一、直接谈话引入课题。
同学们，我们即将毕业，马上要进行升学考试了，在我们的升学考试中，最重要的当然就是作文了。今天我们就来聊聊如何写好小考作文。（板书：怎样写好作文）
二、创设情境，感受真情实感。1．播放视频《妈妈的饭》。
2．学生谈感受，说说你感动的理由。
3．同学们说得真好，现在就用手中的笔把你看到的和感受写下来.。4．展示学生作文片段，说一说哪一个片段令人感动？
5．点评：刚刚我们的这一过程就是写好作文的方法之一：说真话，抒真情。也就是我们平时所说的真情实感。(板书：真情实感)（1）为什么要说真话、抒真情？做一个真实的人。（2）什么是说真话、抒真情？
留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）怎样才能做到说真话抒真情？
①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。
②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。
三、写好开头和结尾
一篇好的作文，除了内容要做到有真情实感外，结构上还要写好文章的开头和结尾。因
为文章的开头是龙头，结尾则是凤尾，这就说明了开头结尾都是至关重要的。
（一）怎样写好开头呢？
好的开头，是一篇好文章的开端。它能紧紧吸引住读者，激发读者的阅读兴趣，让读者想看你的作文。
1．以外貌描写开头
2．以性格特征开头。
3．开门见山式开头。
4．以环境描写开头。
5．巧设问题开头。
6．引用某些歌词来开头。
7．用倒叙来开头。
（二）结尾的方法
“编筐编篓，全在收口”，写好结尾也是写好文章的关键。写事记叙文常用的结尾方法：
1．自然结尾 2，总结式结尾 3，启发式结尾
4．引用歌词，名言警句来结尾 写人记叙文的结尾方法 1．总结式结尾 2．赞扬式结尾 3．抒情式结尾
(三)注意首尾呼应的写法。
一篇好的作文，除了内容要做到有真情实感、写好开头和结尾，结构上还要有首尾呼应之美。所谓首尾呼应，就是文章的开头和结尾在内容上互相关照、互相呼应，前面讲的内容，后面要作出相应的交代。这就像把一团面揉成长条，然后两头（首尾）一拎，又把它们团到了一块，给人以浑然一体之感。
《语文老师》这篇作文的开头是这样的：
饶老师是我们班的语文老师。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。我们最喜欢饶老师的语文课了。在这一开头之后，小作者详写饶老师讲读课文的情景，使同学们如临其境，受到美的陶冶。
在结尾处，小作者这样写： 饶老师的语文课就是这样，她以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。我们最喜欢饶老师的语文课了。这样的结尾，不仅强调了开头所写的：“我们最喜欢饶老师的语文课了”，而且进一步表明饶老师的课令人难忘。结尾照应了开头，首尾呼应，给人以完整、严谨的感觉，使人在阅读时，进一步感到全文内容前后连贯，紧密集中。
四、写好作文还应注意 1．认真审题，抓住题眼。2．会选材料（写什么），3．会列提纲（怎么写）。4．会用摘抄的好词佳句。
5．会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。6．书写认真，字迹工整，卷面整洁。
五、总结
这节课有什么收获？
六、作业布置
按以上要求，完成《难忘的小学生活》这篇作文。
五、板书设计
怎样写好作文
真情实感
（1）述亲身经历以情动人
（2）写真实细节生动感人
首尾呼应
书写认真
