人教版三年级数学下册笔算乘法(一)教案[推荐]_三下数学笔算乘法教案

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笔算乘法（不进位）

教学目标：

1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。

2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。

3、学会两位数乘两位数的笔算方法。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

出示插图：今天妈妈带小利去买书，他一共要付出多少钱？

二、探索尝试，寻找方法

1、独立思考，尝试解决问题：你能想办法算出得数吗？试试看

2、组内交流，整理方法

3、全班汇报

4、师生共同探讨：哪种方法比较简便？

5、研究笔算的方法

在研究刚才这些方法时，有些同学却用了跟这两种不一样的方法，就是竖式计算。

你们知道每一步的意思吗？4

×1 28……24×2的积2 4……24×10的积8 8（个位的0不写）

6、计算时要注意什么？（相同数位对齐）

三、巩固法则，实践应用

1、生独立完成P63页“做一做”并请生上台版演，集体订正。

23×1333×3143×1211×25

41×2132×1222×1421×342、学当小医生诊断

3、生独立完成P64页第3题。

四、全课总结

1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？

2、师总结。