第四届互联网搜索教案 关爱大自然从我做起由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关爱大自然从我做起”。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教材分析
本课内容从三个层次上讲述了人与自然的道德规范：尊重生命，善待自然，美化自然。这三个层次相互关联，层层深入，引导学生对从大自然的认识逐步过渡到培养环保意识、落实环保行动，这是教育实效性的体现，也是思想品德教学的落脚点。
二、教学目标
（一）情感、态度、价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。
（二）能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
（三）知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义
难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献
三、课前准备
1、学生准备：学生通过查阅资料、上网等渠道搜集人类与大自然相处的正反事例，并观察周围的人们是如何对待大自然的。
2、教师准备：了解学生的课前准备情况；上网查找资料；认真备课，制作白板课件。
教学过程
一、营造氛围、引入主题
播放视频>同学们如果人人都这样把坏了的东西扔到水里去，那我们人类还能生存吗？
同学们在我们的身边有哪些污染环境的现象？
（各小组交流、气氛活跃）
师：面对这样的问题，作为青少年的我们该怎么办呢？
引起学生的共鸣，保护大自然，保护我们的生活环境。
二、自主预习：
自主学习课本41―48页，把下面问题的答案在课本上标画出来（拿不准的、疑难点做好标记）：
1．怎样关爱大自然？
2．保护生物多样性的意义。
3．为什么要善待大自然？
4．怎样善待大自然？
5．为什么要美化大自然？
6．怎样美化自然？
7．怎样保护自然景观？
同组之间互相交流，组与组之间交流，全班交流后老师点拨。
二、课内探究活动:
1.课本P41活动，为什么说珍贵物种消失“损失的不是钱财，更严重的可能是人的生命”？
生物的多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？
2.结合自己的所见所闻，谈谈为什么要拒绝野生动物？
3.西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？结合自己的理解谈谈我们该如何与大自然和谐相处？
4.我们应该向某小学的少先队员们学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然地朋友？
5.说一说：从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有何启示？我们应该为保护大自然做点什么？
保护母亲河图片
观看西藏图片
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学生对所学知识进行复习掌握
三、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获或者还有什么疑难问题请提出来，大家共同分享和探讨）
你打算怎样热爱大自然？
完成课本P48活动。
观看网页中学生怎样爱护自然
善待自然，做大自然的朋友
美化自然，让大自然美丽永存
百度图片：十大频临灭绝的动物 中国十种濒临灭绝的动物 观看野生动物
教师个人介绍
省份：山东省潍坊市学校：昌乐外国语学校 姓名： 邢海荣职称：中学二级教师电话：***
电子邮件：xinghairong430@163.com
