北师大版《Shapes》的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版weddings教案”。
教学内容：
1.Structures New: What shape is it? It’s a（square）。Review: What is this? It’s a（dog）。
2.Vocabulary New: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart Review: a rabbit, a bird, a mouse, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest
教学目标：
1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。
教学重点：
1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
教学难点：
物品形状的名词的正确使用及正确发音
教具准备：
1.第7单元单词卡片。
2.本单元单词卡片：triangle, rectangle, square, circle, star, heart
3.本单元挂图。
4.剪刀、蜡笔和彩笔。
教学过程：
一、Warm-up
1.教师说：“Stand up.”学生在教室里走动，伸展胳膊。
2.教师说：“Tiger.”学生模仿虎的动作和声音。
3.重复以上步骤依次复习第7单元学过的动物。学生继续在教室里走动 并模仿动物的动作。
4.教师说：“Sit down.”然后举起动物的卡片问：“What is it?”学生 回答：“It’s a（tiger）。”
5.用同样的步骤复习所有学过的动物的单词。
二、Preview 用卡片呈现新单词
1.举起方形的卡片让学生看。指着卡片说：“It’s a square.”呈现单 词square, 至少示范两遍。让全体学生跟读，然后指着卡片引导单个 学生读。
2.重复以上步骤，呈现下列新单词：circle, triangle.3.举起不同形状的卡片，先让全体学生然后让单个学生说出形状的名称。
三、Presentation of new language
学生用书第10页 给学生一些时间讨论在图中见到的图形。
四、Homework
复习形状单词。
课后小记
