小壁虎借尾巴教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小壁虎借尾巴优秀教案”。
小壁虎借尾巴
同学们，你们看这是什么？（大拇指）你们想要吗？那等会上课的时候谁能积极主动的发言、认真的倾听老师提出的要求，自觉地遵守课堂的纪律，老师就把这个大拇指讲给她，你们想要吗？那就赶快做好，我们要准备上课了！
一、谜语导入
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个小谜语，你们猜，这是什么？（叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。）你们看，这是什么？对，这就是小壁虎，它是一种爬行动物，平时喜欢吃苍蝇、蚊子等小昆虫，是对人类有益的动物。
2.今天我们就来学习一篇跟小壁虎有关的有趣的童话故事。谁来读读课题（出示课件：17小壁虎借尾巴）谁能把这个“借”字读的再重一点，你来读。好，我们一起来读读课题。3.同学们，你们看了这个题目有什么疑问没有？你来说。你的问题问得真好。还有吗，你来说，你可真会提问题，还有吗？看来同学们的问题可真不少，下面就让我们带着这些问题来读读课文吧。二．初读课文
1.请同学们快速的把书本翻到72页，请同学们自由读文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多几遍，听清楚了吗？开始读吧。2.大家读的可真认真那，请同学们拿出笔来，数数课文有几个自然段，给每个自然段标上序号。我们这篇课文有几个自然段呀？（7个）你们数的真认真。
3.同学们，我们这篇课文没有注音，但是课文中有几个生字宝宝出来，想考考大家，你认识他们吗？那谁来当小老师带大家来读一读。你来吧，你的声音真响亮，读音也很标准，真不错，老师奖你一颗大拇指。谁还想当小老师？你来吧，你读的也很好。我们一起来读一遍。看来带拼音的对大家来说很简单是不是？那老师把拼音去掉，你还认识吗？谁来挑战一下。你读的真不错。谁还想试试？你来吧。好我们刚才识记了生字，老师相信这肯定也难不到大家对吗？好，每个词读遍，小壁虎小壁虎 三．精读课文
1.同学们，小壁虎为什么要借尾巴呢？我们先来看一段视频。它为什么要借尾巴？
2.没有了尾巴的小壁虎的心情是怎样的？那你们能用难过的语气来读读这两句话吗？我们比一比看谁读的最难过。你来读，你强调了“多”字，读出小壁虎内心的介意，真不错。你强调了“难看”，读的真好。你把自己当小壁虎了入情入境，真棒！
3．小壁虎没有了尾巴，它去像谁借尾巴了呢？请同学们自由读课文的三、四、五自然段。4,。小壁虎向谁借尾巴啦？（小鱼、牛伯伯、燕子阿姨）5.小壁虎是怎么向小鱼姐姐阿姨借尾巴的呢？谁来读课文的第三段。你来读。你读的真流利。同学们看小鱼在河里是游来游去的，那小壁虎是。。那你还能说说谁是怎么来怎么去的吗？
6.小壁虎去向小鱼借尾巴了，它是怎么借的呢？谁来读读小壁虎的话。你来读，小鱼姐姐把尾巴借给小壁虎了吗?为什么不借给他呢？难道是小壁虎说话不礼貌吗？你从哪里看出小壁虎说话有礼貌？那你能有礼貌的读读小壁虎说的话吗？你来读，从你的朗读中老是听出了你是非常有礼貌的小壁虎，在平时的生活中，肯定也是非常礼貌的孩子。谁还想读？你来读，你的请求的语气读的真好。谁还想读？真不错。既然小壁虎都这么有礼貌的请求了，为什么小鱼姐姐还不把尾巴借给小壁虎呀，谁来读小鱼姐姐说的话？你来吧。原来啊小鱼姐姐要用尾巴拨水。同学们你们知道小鱼是怎么用尾巴来拨水的吗？谁来给大家做个动作示范一下？你表演的真好，那谁能边做动作边读这句话，你来吧。你的句子读的真通顺，动作做得也很漂亮，老师也奖你一颗大拇指。谁再来试试？你也是非常讲道理的小鱼姐姐，真不错。现在我们男生来当小壁虎，女生当小鱼姐姐，来演一演他们的对话。7.小壁虎在小雨姐姐诶那没有借到尾巴，它又去向牛伯伯和燕子阿姨借尾巴？借到了吗？同学们自由读课文的4、5自然段。它借到尾巴了吗？牛伯伯和燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎？谁来说？你来说。好同学们把书本放下抬头往前看，这是小壁虎与牛伯伯和燕子阿姨的对话，现在请同学们同桌之间练读对话，一人当小壁虎一人当牛伯伯和燕子阿姨，等会儿老师就请几桌表演给大家看，看谁读得好。你俩来读。你读出了老牛的语气，还加上动作，读的真好。谁再来读，你们的声音很响亮，很通顺，也不错。
8.同学们小壁虎借了一圈也没有借到尾巴，于是爬回家里找妈妈，后来发生什么事了呢？我们下节课再讲？同学们，小壁虎借尾巴的事有趣吗？你们想来演一演小壁虎借尾巴的故事吗？那就赶快坐好，老师要选演员了。谁想当小壁虎？小鱼姐姐？牛伯伯？燕子阿姨？好，老师来给你们当旁白。同学们，你们觉得他们表演的怎么样啊？
9.同学们，我们学了这个故事我们知道小雨的尾巴要用来拨水、牛伯伯的尾巴要用来赶蝇子，燕子的尾巴要掌握方向。每种动物他们的尾巴都有自己特定的功能，再比如像孔雀。。猴子。。。啄木鸟。。松鼠。。所以不能随便的把尾巴借给别人。四书写指导
下面我们来写几个生字
这三个读什么？这三个字都有什么特点。都是左右结构，那在写左右结构的字的时候，左边要写的窄右边写的宽。那我们来看河怎么写？左边写个三点水，但注意三点不在一条直线上，是有弧度的，右边一个可，先写横，再写口，注意口的最后一笔横要写在横中线上，然后写竖钩。再看姐字，左边一个。。。这个女跟我们平时写女孩的女时有什么不同？把横改为提。我们一起来写写，伸出你们的手指跟老师一起写，撇点，撇，横，竖，横折，横，横，横。再看最后一个借，先写单人旁，右边写横，竖，竖，横，这一长横要写在横中线上，左边低右边高，再写竖，这竖也是竖在竖中线上，再写横，横。
同学们自己在书本上写两个。这位同学写的怎么样啊？哪里学要改进？
