《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诵中华经典做有德之人”。
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案一 “助人为乐”篇
【活动目的】
通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。【活动过程】
一、主持人开场白
中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片一。（播放）
二、观看“助人为乐”篇
三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句
1、助人为乐篇经典诵读内容
易曰：积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” 子 曰：已所不欲，勿施于人
2、自己轻声诵读
3、运用各种形式诵读
4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解
四、说
同学们身边也“助人为乐”有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。
1、学生小组讨论交流
2、学生小组派代表展示
小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案二 “见义勇为”篇
【活动目的】
通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。【活动过程】
一、主持人开场白
中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片二。（播放）
二、观看“见义勇为”篇
三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句
1、经典诵读内容 子日 君子义以为质
礼以行之 孙以出之 信以成之 君子哉 子日 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 子日 见义不为 无勇也
2、自己轻声诵读
3、运用各种形式诵读
4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解
四、说
同学们身边也有“见义勇为”有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。
1、学生小组讨论交流
2、学生小组派代表展示
小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案三 “诚实守信”篇
【活动目的】
通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。【活动过程】
一、主持人开场白
中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片三。（播放）
二、观看“诚实守信”篇
三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句
1、经典诵读内容
“轻诺必寡信” “言必信，行必果”
“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
2、自己轻声诵读
3、运用各种形式诵读
4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解
四、说
同学们身边也有“诚实守信”有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。
1、学生小组讨论交流
2、学生小组派代表展示
小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案四 “敬业奉献”篇
【活动目的】
通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。【活动过程】
一、主持人开场白
中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片四。（播放）
二、观看“敬业奉献”篇
三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句
1、经典诵读内容
《周易》曰：“天行健 君子以自强不息，地势坤 君子以厚德载物 ” 人一能之己百之 人十能之己干之 果能此道矣 虽愚必明 虽柔必强
2、自己轻声诵读
3、运用各种形式诵读
4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解
四、说
同学们身边也有“敬业奉献”道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。
1、学生小组讨论交流
2、学生小组派代表展示
小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案五 “孝老爱亲”篇
【活动目的】
通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。【活动过程】
一、主持人开场白
中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片五。（播放）
二、观看“孝老爱亲”篇
三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句
1、经典诵读内容
身体发肤 受之父母 不敢毁伤 孝之始也
立身行道 扬名于后世 以显父母 孝之终也 子日 今之孝者是渭能养 至于犬马 皆能有养 不敬 何以别乎
有子日 君子务本 本立而道生 孝弟也者 其为仁之本与
2、自己轻声诵读
3、运用各种形式诵读
4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解
四、说
同学们身边也有“孝老爱亲”道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。
1、学生小组讨论交流
2、学生小组派代表展示
小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。
