听听秋的声音 仿写教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“仿写听听秋的声音”。
听听，秋的声音（教案）
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会，感受秋天的美好，培养学生热爱大自然的美好情操。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。课前准备
1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。
2．配套的课文朗读磁带。3．旋律优美的轻音乐。教学设计：
一、游戏导入，展开想象
1．游戏导入：自然界中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放声响录音带）
2．展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。3．有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题）初读课文，整体感知 1．播放课文朗读录音或配乐范读课文。
2．自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。
3．指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。营造乐读氛围，激励学生多人次朗读，把课文读正确、读流利。
二、品读想象，体会交流
1．品读第1—3节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。
2．指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。3．学生评议并补充画面，把画面说生动、说形象。4．带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。
三、仿写诗歌，积淀语言
1．教师有感情地配乐诵读第4?5节。
2．读后引述：听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走近每一片叶，每一朵花……去听听他们的声音，并仿照课文第1．2节或第3节的样子，也来作一段诗，好吗？ 3．播放声响录音带，说一说你听到哪种声音最美。4．学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。
5．选派代表诵读，给学生配上音乐。
6、教师点评，学生不断完善修改。
7、学生课后完成小练笔，深入领会课文的表达方式和情感基调。学会仿写。
四、品读体会，升华情感 1．指名诵读最后一节。
2．交流：从这一节感受到了什么？ 3．带着这种情感齐读最后一节。
五、诵读回味，表现情感
板书设计： 听听秋的声音
落叶声
蟋蟀声 大雁叮呤声 风声
丰收歌声
