第2节 热机的效率 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“热机的效率教学设计”。
教学准备
1.教学目标
1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。
3.能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。
2.教学重点/难点
重点：理解燃料热值的含义； 难点：计算热机的效率。
3.教学用具
多媒体、板书
4.标签
教学过程
一、导入环节
（一）导入新课，板书课题
前面我们学习了机械效率？那么热机是内能转化成机械能的机器，它能把内能全部转化为机械能吗？它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。
（二）出示学习目标
课件展示学习目标，指导学生观看。
过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟
二、先学环节
（一）出示自学指导
课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P22-24页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.阅读课本p“燃料的热值”部分，建立热值的概念，知道燃料热值的含义，22知道热值的计算公式及变形公式进行简单计算，了解常见物质的热值。2.阅读课本p“热机的效率”部分，知道热机效率及能量的流向，会利用公23式对热机效率进行计算，明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。利用10分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材（师巡视）
（二）自学检测反馈
要求：10分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第4小题要写出过程，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。
1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是__________的。
2．热值是指某种燃料______燃烧时放出的________与其________的________。3．热值用_____表示，单位是______，用符号_____表示。热量用_______表示，单位是_______。质量用_______表示，单位是_______。
4．热值的计算公式为____________，热值的单位为_______。推导出的变形公式有____________，______________。
5．固体和液体燃料的热值常用__________单位，气体燃料的热值常用_________单位。
6．热机的效率是指用来做_________的那部分能量，与燃料_____燃烧_________的能量之比。可以用表达式__________________来表示。7．热机的能量损失中，_______带走的能量最多，因此设法_______________________，是提高燃料利用率的重要措施。
三、后教环节
（一）出示学习任务和指导
1．酒精的热值是__________，它的物理含义是__________________________________。其中完全燃烧的含义是什么？ 2．热值的大小跟什么因素有关系？
3．观察课本p“一些燃料的热值”，你发现了什么。234．小组交流提高燃料的利用率的主要途径有哪些？
5．根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？
（二）预设生成和点拨
四、训练环节
过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。
（一）学生练习，教师巡视。
1．对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是()A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比 B．燃料没燃烧时就没有热值
C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关
D．容易燃烧的燃料热值一定大
2．已知干木柴的热值是1.2×107J/kg，完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20℃升高到70℃？已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。
3．关于热机效率，下列说法正确的是()A．热机效率越高，即热机做的有用功多 B．热机效率越高，即热机的功率越大
C．要提高热机效率，就要尽量减少各种能量损失，并且要保证良好的涧滑 D．提高热机效率，有利于环保减排
4．一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25％，废气带走的能量占30％，摩擦等机械损耗占10％，则内燃机的热机效率为__________。
（师用利用多种方式统一展示答案）
（二）学生展示，反馈矫正。
（调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨）板书
14.2 热机效率
一、热值 1．热值的概念 2．公式：3．热值的物理含义
二、热机的效率 1．热机效率的公式：
2．提高燃料利用率
