人美版小学五年级美术上册《提线纸偶》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提线纸偶美术教案”。
《提线纸偶》教案
教材分析：本课属“造型•表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，发挥小组合作的群体力量，展示学生的个性特点。
教学目标：
1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。
3、增强学生对民间偶戏的了解。训练学生设计意识和动手能力，进一步培养学生合作能力。
教学重点：了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本方法，加强学生小组合作学习和自主探究的能力。学习策划简单的活动。
教学难点：形象设计和提线的连接、调节方法。
学具：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸盒、纸杯、瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。
教学过程：
一、创设情境
今天老师带来了最喜欢的节目，请你看看吧（播放小猴唱歌视频）放映结束后，提出问题：
1.知道这是什么表演方式吗？ 2.知道提线木偶来历吗？
今天我们也来做一做提线木偶，不过我们主要是用纸来做。导入课题。
二、探究学习1、2、学习提线木偶小知识（教师介绍）学生讨论分析提线木偶的结构。
提出问题：怎样才能使提线木偶动起来？ 提线的数量与木偶的动态有什么关系?
三、探究方法
提出任务要求：我们一起来创编一台木偶剧吧
教师在投影仪下做示范。（并在课件中出示难点部分的图片并提出问题学生讨论）
你还能想出更简单方法固定木棍吗？ 每根提线系的位置要相同
固定四肢的提线的长短是不同的哦！
四、动手制作
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出：
1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、线绳、筷子
2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：分角色表演
五、表演评价
在投影仪下展示作品同学之间互相评价。你最喜欢哪个纸偶？为什么？（造型、色彩）教师总结。
六、小结
1、说说这节课你有什么收获？
2、教师总结：通过这节课的学习，我们不仅知道中国偶戏的一些知识，还自己动手制作了提线纸偶，感受到偶戏带给我们的快乐。
板书设计
提线纸偶
提线 勾牌 偶头
笼腹 四肢
