《小鹰学飞》教案 第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小鹰学飞第二课时”。
第二课时
一、复习
1． 小朋友们，上节课我们学习了《小鹰学飞》的词语，谁来读读老师黑板上的词。（开火车读词）
2． 分段朗读课文
二、细读课文
1．课文写了几次小鹰与老鹰的对话？
2．（1）第一次学行小鹰飞到哪儿？心情怎么？（板画：大树）
（2）让我们带着激动兴奋的心情一起来读一读。
指导朗读
谁能用‘已经’说一句话。
（3）老鹰的看法是怎么样的？
（4）让我们学着老鹰的语气和动作来读读吧。
指导朗读
谁能用‘还’说一句话。
3．（1）第二次它们又飞到哪儿？（板画：大山）
（2）小鹰的心情怎么？在书上画出表示小鹰高兴的词，然后自己读读。
指名读。
（3）老鹰又是怎么说的？自己试试。然后读给你的同桌听。
4．（1）听了老鹰的话，小鹰是怎么做的？和你的同桌交流一下。
（2）从文中哪些词看出小鹰学得很刻苦？划出来，读读。
指导朗读：鼓起劲 拼命 飞呀，飞呀
（3）经过努力它们飞到哪儿？从哪儿看出飞得很高？
（4）这时小鹰对老鹰说什么？（出示：小鹰急促于喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？）
指导朗读这句话，体会小鹰当时飞得很累了。
这是一个问句，为什么这时候它要问老鹰了？（说明它变得虚心了）
5．（1）老鹰是怎么做的？
请你模仿老鹰的样子读读。
（2）为什么它要指给小鹰看？
（3）如果你是小鹰你此时会说些什么，做些什么。
三、总结
是呀，学习是没的止境的，只有不断的学习，才会使自己更强。
齐读全文。
