《荆轲刺秦王》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“荆轲刺秦王的教案”。
《荆轲刺秦王》教案
一、导入：
历史背景：战国七雄：齐楚秦燕韩赵魏（三家分晋、田氏代齐）
秦灭六国：韩赵魏楚燕齐（喊赵薇去演戏）
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。
二、教学目标：
1．本文分为三课时来讲，第一堂课讲第一、二段，第二堂课讲第三至第九段，第三堂课讲第十至第十七段，以及分析荆轲。
2．学习课文，理解字词读音和意思，归纳文中重要实词、虚词、词类活用、古今异义词。
3．了解事情发展起因、经过和结果，通过荆轲和太子丹、樊於期、秦武阳、秦王的对比，深入了解荆轲。
三、题目和作者：
1．题目“荆轲刺秦王”：
荆轲：春秋战国四大刺客（专诸、要离、聂政）之一。关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智，我们下节课将具体分析。历史上对一个人的评价不一，关键在于作者。
举个例子：曹操身为枭雄，有着雄才谋略，善于算计，刘备也是出名的演戏高手，为什么《三国演义》不歌颂曹操而歌颂刘备？曹操手下有着三国里最多出名的文官武将，根据史事研究刘关张、诸葛亮并没用那么传神，为什么不歌颂魏国而歌颂蜀国。网络上有个说法：罗贯中（LGZ）、刘关张（LGZ）、诸葛亮（ZGL）。当然这只是流传的一个说法，大家听听就罢。刺：刺杀
秦王：嬴政（不多做介绍）2．《战国策》：又称国策，是西汉刘向根据战国时期的史料编订的，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记在了策士谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。
《战国策》：国别体 《左传》：编年体 《史记》：纪传体
四、正文：
（一）开端：（第一、二段）行刺缘起 1．朗诵课文第一、二段。
正音：翦（jiǎn）虏（lǔ）谒（yè）亢（kǎng）
2．第一段：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
收：占领
北：名词作状语（动词前面的修饰），向北。略：掠夺，夺取 六个动词“破”、“虏”、“收”、“进”、“略”、“至” →秦军所向披靡，燕国危在旦夕的形势，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。
3．第二段：太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆卿：卿，古代对人的敬称 旦暮：名词作状语，早晚 长侍：长久侍奉 足下：您
微太子言，臣愿得谒之：即使太子不说，我也要请求行动。微：假如没有。谒：拜会，前往。
今行而无信，则秦未可亲也：信，信物。亲，亲近，接近。
购之金千斤，邑万家：状语后置，以金千斤购之。购：重金征求。金：当时以铜为金。邑：封地。
说：通“悦”，喜欢，高兴。有以：有办法，有机会
以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之：由于个人的私利，而伤害长者的心意，希望你再想想别的对策吧。以，因为，表原因。穷困：（今）物质上不富有；（古）走投无路。长者，（今）年长的人；（古）。更：改变。虑：想，思考。“微太子言，臣愿得谒之” →荆轲：言必信，行必果的侠义精神。
献“樊将军首”和“燕督亢之地图”取信秦王→荆轲：勇而多谋，城府很深的性格特点。
（二）发展：（第三至第九段）行刺准备 1．朗读第三至第九段。
正音：於（wū）揕（zhèn）拊（fǔ）盛（chéng）淬（cuì）濡（rú）忤（wǔ）徵（zhǐ）瞋（chēn）
2．准备信物：荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既己，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
遇：（今）遭遇，碰见；（古）对待。
深：刻毒
戮没：杀戮和没收。重要的人杀掉，其他人等收为奴婢。太息：长声叹息（《雨巷》：“太息般的眼光”）涕：（今）鼻涕；（古）眼泪。念：考虑
顾：不过，只是，表轻微的转折。耳：语气词，相当于“罢了”。可以：（今）可能，能够；（古）可以用来。前：名词作动词，走上前。揕：刺
见陵之耻：被欺侮的耻辱。见：被。陵：侵犯，欺侮。有意：（今）故意；（古）有心意，愿意。
偏袒扼腕而进：脱下一只衣袖，握住手腕，走进一步。偏袒：（今）袒护；（古）袒露一只臂膀。扼：握住。
拊心：搥胸，形容非常痛心。得闻：得见，得到。驰往：驾车前往
函：名词作状语，表用具，用匣子。（《愚公移山》：“箕畚运于南海之尾”）激樊於期献头：先动之以情，激起樊於期的不共戴天之仇。后晓之以理，一可报仇二可解燕国之患。最后告之以谋。荆轲推心置腹，以诚感人，三言两语使樊於期“仰天太息流涕”，继而“偏袒扼腕而进”，甘心自刎献头。
对比：荆轲侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，老于心计，侠士风度跃然纸上。
樊於期义勇刚烈，热肚直肠，武将形象栩栩如生。
3．准备利刃：于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。
预：预先
取之百金：状语后置，以百金取之。
淬：把烧红了的铁器浸入水或其他液体中，急速冷却，使之硬化。遣：派遣
4．配备助手：燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。
忤视：正眼看。忤：逆。
5．怒斥太子：荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。所待：等待的人
欲与俱：省略句。欲与（之）俱（往）而为：因而，为此，表因果。
迟：形容词意动用法，以„为迟，认为„迟。以尽：已经将尽 反：通“返” 竖子：对人的蔑称
不测：难以预料，表示凶险。所以留者：所以，„的原因。
请辞决矣：我就辞别了。请，请允许我，表示客气。辞决：辞别，告别。对比：荆轲被太子侮辱人格，“士可杀而不可侮”，反映出荆轲刚烈的性格。
太子“迟之”、“疑之”、“复请之”，一方面表明他在大兵压境之时的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑，谋事不周。
6：易水送别：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
太子及宾客知其事者：状语后置（修饰语放在名词后面）。（第二段“购之金千斤，邑万家” 第15段“群臣侍殿上者” 《马说》：“马之千里者，一食或进粟一石”）
白衣冠：名词作动词，穿上白衣，戴上白帽。祖：临行时祭祀路神
涕：名词作动词，哭。泣：小声哭。上：名词作状语，向上。顾：回头看。就：登上 萧萧易水，“变徵之声”，垂泪涕泣：凄凉悲怆，低沉，生离死别→“慷慨羽声”“士皆瞋目，发尽上指冠”：悲壮，高昂，同仇敌忾。
（三）高潮：（第十段至第十七段）廷刺秦王 1．朗诵第十至第十七段。
正音：遗（wèi）陛（bì）卒（cù）提（dǐ）且（jū）2．厚遗蒙嘉：既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
币：（今）钱；（古）礼品。
遗：赠
为先言：即“为之先言”，为他事先说。诚：确实。
振怖：惧怕。振，通“震”。
比：并，列。
给：供。拜送于庭：状语后置，在朝廷上行礼并送出来。
使使：派遣使者
命：吩咐
闻：使动用法，使…听到。设：安排
朝服：名词作动词，穿上上朝的服装。荆轲行事周密。
3．顾笑武阳：荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
以次进：按先后顺序进来
陛下：殿前的台阶下
顾：回头看
怪：意动，以„为怪，认为„奇怪。前：名词作动词，上前。谢：道歉。
少假借之：稍微原谅他些。少，稍微。假借，宽容、原谅。
使毕使于前：毕：完成。后一个使：动词作名词，使命。使于前，状语后置。对比：荆轲既遮掩武阳失常的表情，又颂扬秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君上下疑窦冰释。一“笑”一“顾”一“前”，沉着机智，镇定自若，具有超人的胆略和非凡的气质。
秦武阳“色变振恐”。
4．图穷匕见：轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
奉：捧着送上
图：地图。见：通“现”
发：打开
穷：全部展开
引：身子向上起。绝：挣断
操：握住
室：剑鞘qiao 坚：紧
还：通“环”，绕。
卒：通“猝”，突然。
度：常态
郎中：（今）中医医生；（古）宫廷的侍卫。
搏：搏斗。提：掷出击打 左右：（今）方位名词；（古）身边的侍臣 股：（今）屁股或量词；（古）大腿。废：倒下 引：举起 中：击中
被八创：受了八处剑伤
对比：秦王“惊—起—绝—拔—操急”，惶急。
左右惊呼。
荆轲“取—秦—发—把—持—”，英雄虎胆。5．倚柱笑骂：轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫 之，必得约契以报太子也。”
箕：名词作状语，像箕一样。所以：„的原因 劫：强迫，威逼。以：来。
荆轲：视死如归。陶潜：“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”
（四）结局：（末段）荆轲被斩
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。目眩：因惊吓而眼花缭乱
五、人物分析：
荆轲 才能：工于心计，善于言辞。
思想：为国分忧，雪耻报仇，报效太子。性格：深沉，刚毅，慷慨。
精神：不畏强暴，不避艰险，不怕牺牲，视死如归的大无畏精神。评价：
非议：北宋苏洵“始速祸焉”
南宋鲍彪“轲不足道也”
南宋朱熹“轲匹夫之勇，其事无足言”
肯定：司马迁《史记•刺客列传》“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”
左思《咏荆轲》“虽无壮士节，与世亦殊伦”“贱者虽自贱，重之若千钧”。
陶潜《咏荆轲》“其人虽已没，千载有余情。”
龚自珍“江湖侠骨”
六、作业：
1．整理文中重要实词、虚词、词类活用、古今异义词、成语等。2．对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。“荆轲是奴才还是英雄，应当歌颂还是应当批判”，请结合课文相关信息，联系历史背景，写下自己的理解。字数不少于200字。
七、板书设计：
一、开端：行刺缘起
二、发展：行刺准备 1．准备信物 2．准备利刃 3．配备助手 4．怒斥太子 5．易水送别
三、高潮：廷刺秦王 1．厚遗蒙嘉 2．顾笑武阳 3．图穷匕见 4．倚柱笑骂
四、结局：荆轲被斩
