白板教案设计与反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案设计与反思”。
Leon 4 教学内容：
A read, match and say.B Look and say C Look, think and write, D Try to say 教学目标：
1,通过阅读三篇短文，使学生了解中西方文化的差异，并且学习相关的单词和语言(不要求掌握)，从而使学生有余力学到更多的东西。并能使学生初步感知e-mail 的书写格式。
2，培养学生用英语向外国人介绍中国节日文化的能力，同时提高学生的口头表达能力。
3，通过学习字母组合 ay, ai 的发音，培养学生良好的英语语音发音惯。
教学重点：
了解中西文化的差异
教学难点：
本部分学习的难点是：让学生能够脱离书本，较自如的运用书上的句型叙述各西方文化的差异。这项练习是面对有能力的学生的，并不是所有的学生，对于大多数的学生只要保证他们有兴趣，并能了解短文的内容即可。
教学媒体：
录音磁带、单词卡片、学习用具、笔、胶水、纸、蜡笔、剪刀、PPT、白板等
教学课时：1课时 教学过程：
Oral practice(复习 leon 2 chant)
一、学习内容
A read, match and say.1,T:先让学生独自完成书上的练习。Ss:动脑思考，按要求完成练习。2,t:要求学出圈出生词 Ss:找出短文中的生词
3: t:指导学和反复听录音，随着录音朗读句子 Ss:初步感知录音内容，跟录音朗读。4，T：初步模仿录音，朗读句子。
Ss:能独立朗读句子并能理解句子的意思正确的完成练习。(对于有能力的学生可要求他们单独在班上朗读一遍，给其表现的空间。)
二、学习内容 B Look and say 1.T:播放录音。Ss:注意收听录音。
2.T:指导学生模仿此句型说自己熟悉的节是日
Ss:练习
3.T:找几位学生说说 Ss:练习表达
三、学习内容
C Look, think and write, 1,T：布置练习，让学生分组讨论，完成练习。Ss:四人一组讨论，完成C部分练习。2.T指导学生汇报结果 Ss:汇报讨论结果
四、学习内容 D Try to say 1,T:播放录音
Ss:.听录音 2，T：指导学生模仿录音朗读。Ss:模仿朗读
3，Ss:练习找出发音规律
T：总结发音规律 Ss: 巩固朗读体会发音规律
板书设计：
Leon4
It’s my birthday.Lt’s a happy day
Please stay.教学反思
依据小学生爱动爱玩、爱唱爱跳的天性融入优美的音乐元素通过电子白板教与学的互动这样一种理念给我们的英语课堂开创了一片崭新的天地谱写了一首灵动的旋律。
一．warming-up 在刚上课时学生可能还处于课间活动的兴奋状态注意力往往不能马上集中到英语学习上来。就像刚刚进行过户外运动的人让立刻静下心来听一首优美动听的旋律似乎有些困难。此时老师精彩的导入可以有效地吸引学生的注意力使其尽快进入英语学习的状态。交互白板技术能即时方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制它使得数字化资源的呈示更灵活。同时巧妙的导入也会使学生对英语学习产生浓厚的兴趣。
1、利用白板的聚光灯工具进行猜谜游戏出示图片的一角然后让学生gue!what’s this in english? 学生学习兴趣极其高涨。教师可以利用电子白板不断更新思想、大胆创新更有效的激发学生的学习兴趣提高学生学习效率。游戏导入法能使学生在丰富多彩的游戏活动中学习英语达到玩与学相结合的目的。猜谜、顺口溜、捉迷藏、小哑剧、找朋友藏东西游戏的设计一定要新颖并富有科学性和趣味性。
2、视、听觉导入 再如简画circle——pig这一导入过程利用白板的画笔工具通过简笔画导入或图片导入注重启发、比较和联想。通过与原
有知识的对比学生能直观、清晰地分辨出本新语言点从而逐步形成归纳所学知识的能力及积极思考的良好习惯。或者利用歌曲或音乐来导入既能让学生做好上英语课的心理准备又能让学生从呆板、紧张和单调的学习环境解脱出来有助于学生巩固和记忆所学知识提高学习效率。
3、情景导入模拟真实情景创设接近生活的真实语言情境有利于学生理解和巩固所学内容缩短了进入语境和在语境中运用所学语言的过程同时也调动了他们学习英语的兴趣故事导入能有效地吸引学生的注意力自然地导入新课启迪学生的心智培养学生的想像力和欣赏力。不仅可以用于故事教学在教学新单词时创编一个合理的小事故利用图片、动作和表情帮助学生理解故事内容。
二、主题跳动的音符与和谐的节奏
presentation & practice 如果说一首优美动听的旋律离不开跳动的音符与和谐的节奏与之构成鲜明的主题乐章那么一堂精彩的英语课显然是离不开丰富的教学内容与多样的教学方法教师采用什么样的教学方法学生必然就采用与之相应的学习方法。现代教学论认为怎样教会学生学习是教学的一项基本任务。课堂上教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生学习的效果。电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台使丰富的英语资源在课堂教学中得到充分的发挥让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中大大提高了他们学习的自主性
和积极性使教学达到最优化取得理想的教学效果达到了事半功倍的效果开辟了英语学科有效教学的新天地。
三、回味无穷的终曲consolidation & end 每一段动听的旋律都有令人回味无穷的篇章当然课堂教学过程的闪光点也需要记录和保存。交互白板可以记录下教师教学和学生学习过程中留在白板上的所有痕迹可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来如ppthtml等这样记笔记的时间可用来更多地参与到集体学习或交流反馈中。
总之一堂好的英语课就如一首旋律优美的歌曲张驰有度充满节奏感和韵律的美。同时电子白板作为一种新的教育技术在教育领域应用并得到普及推广是一个必然的趋势。我们应把它看成是一种新的教学理念一种新的教学思维。在教学中充分发挥电子白板的辅助教学优势挖掘英语教学中的音乐元素精雕细琢谱写灵动的旋律
