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《童年的游戏》作文教案
教学目标：
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己童年游戏写下来。
2、学习叙事类文章写作。
3、能写出自己的生活体验。
教学重难点：
1、把事情的经过写清楚、写具体。
2、写出真情实感，突出主旨。
教学过程：
一、导语激趣，揭示内容
鲁迅的《风筝》向我们揭示了游戏之于孩子成长的意义，今天也让我们说说我们的童年游戏，看看对我们成长有何意义。
二、拓宽思维，丰富材料
童年是美好的，直到今天我们还能回忆起很多往事，尤其是我们曾做过的游戏，它带给了我们许多快乐。在你回忆的时候有一些画面特别清晰，如在眼前一般。下面请同学们说说自己的记忆深处的童年游戏。
三、交流材料，写好事件
（一）点一点：同学们的思维真开阔，说出了这么多童年游戏，点一点你们对谁的童年游戏最感兴趣？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
（二）赏一赏：谁讲的游戏最有趣或最有意义，为什么？
（三）议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结。
1、把游戏写完整。把事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚，这样叙事才完整。
2、把游戏的经过写清楚，写具体。
A、事情的经过要分步写仔细。
B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
C、一波三折，写好事情的起伏。
3、要写出事情的深意和新意。
所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。
所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。
四、拟提纲、写作
五、指导修改、誊写
六、评赏佳作
小组自由评赏、交流；指名读，集体赏；佳作展示。
