班会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“书班会教案”。
主题班会：整理我能行活动设计
——执教：周宁
班级：一（6）班 地点：一（6）班教室
时间：2016年12月20日 指导老师：周洁 班会背景：
开学时设立的班级小岗位执行的效果并不好。我发现我们班的小朋友对岗位的热情，对岗位工作的态度，以及岗位工作完成的质量等，差异性很大。一部分同学可以坚守自己的岗位，比如说领读员；有些同学对于自己的岗位是想到做就做，有时需要别的小朋友的提醒，比如灯具管理员；还有一部分同学甚至已经忘记了自己的岗位责任。由此可见，这群天真无忧的孩子并未将“责任”一词实实在在地融入自己的日常行为中。
责任感的培养必须从小开始，特别是小学阶段，他们正处在世界观、人生观、价值观开始形成的时期，积极培养他们的责任感就尤为重要了。针对我们班孩子的实际情况，从小岗位入手，培养孩子们的责任感。班会目标：
1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2、能表现整理自己东西的愿望。
3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
4、使学生学会自己整理书包课桌，爱惜书包文具，学会自己的事自己做。班会准备：
歌曲视频；学生整理书包的照片；“小能手”头饰；评价表格。活动过程：
一、揭示主题。
1、唱一唱，歌曲《上学歌》导入。师：我们先来一起唱首歌吧。
2、猜一猜，出示谜语。
师：老师这里有一个谜语，请你猜猜它是什么？我来读谜面，坐端正的小朋友一定听得最仔细，一定能猜出来是什么？
评价：你们可真厉害，就是你们的好朋友——书包。书包悄悄给我说，要给你们讲一个故事，你们想听听看它讲的故事吗？（想）它说啦，小朋友们坐端正它就开始讲。
3、听一听，书包的自述。
4、揭示主题。
过渡：书包的故事讲完啦，那你是怎样照顾你的好朋友的呢？看看在学校里书包的样子吧？你们看，书包里、桌肚里的书本、文具总是特别凌乱。书本、学习用品是我们的好朋友，我们应该把这些好朋友放在一个整洁的“家”里。
二、学习整理书包。
1、看一看，别人是怎样整理书包的呢？
这是——吕静儿。我们一起来看看吕静儿是怎样整理书包的吧。过渡：谁来说一说她是怎样整理自己的书包的？
2、说一说，你是怎么整理小书包的呢？
3、理一理，出示儿歌，全班整理书包。
①师：你们瞧，这里有一首整理歌。请你认真听。②理解整理歌的意思。
③师：接下来我们要开始比赛啦，每个组选一名同学参加整理书包的比赛，认真听清楚我的比赛要求：不仅要整理好书包，还要把书包整齐的挂在椅子背后，坐端正的小朋友胜。
④师：下节课我们全班进行一个整理书包的比赛，好不好？
三、书包“减肥”行动。
1、播放歌曲与图片。
①师：哎呦，他的书包可真沉啊，我发现好多小朋友的书包都特别重。②师：书包特别重，所以啊，很多小朋友放学都是让自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶帮自己背书包。
2、想一想，书包为什么很重？怎样让书包变轻？
3、根据课程表来整理书包。
我们来一起看看她是怎样按课程表整理书包的吧？
4、减一减，让我们给小书包“减肥”，把不是今天上课所用的书拿出来放在抽屉里，全班再整理书包。
（四）评价乐园，感受快乐。
1、评一评，出示评价标准。
师：今天我们学习了如何整理书包，老师给每个小朋友都发了一张评价表，看看你们这一周是不是都能坚持做到，请你把这张评价表拿给自己的爸爸妈妈，下周一交给我。我们看看，谁是我们班的整理之星。
（五）拓展延伸，珍惜物品。
1、小朋友们不仅在学校里会整理，在家里也要养成自己整理物品的好习惯。看，书包课桌整理得多整齐啊！
2、小朋友们真幸福，生活在上海这座城市，能在这么宽敞明亮的教室里上课，父母更是为我们准备了漂亮的书包和文具。你们知道吗？在一些偏远山区，还有这样的一群孩子。
3、出示图片，让学生懂得要爱惜书包、文具。
看了图片，再想想自己，你有什么感想？
有许多好心人，为山区的孩子们捐献了漂亮的书包和文具，他们多么开心啊！因为这些书包和文具对他们来说是多么珍贵啊，也许这是对一名小学生而言收到的最好的礼物了。
4、说一说，现在你有什么话要对你的小书包说的吗？
5、读一读，出示儿歌，总结。希望小朋友们都能养成自己事情自己做的好习惯，用你们勤劳的双手为父母，为同学做事情，成为生活的小能手！
