《奇妙的齿轮》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不完全齿轮机构教案”。
《奇妙的齿轮》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械——齿轮。2.了解齿轮在生活、生产中的应用。
（二）过程与方法
1.培养学生观察、比较和分析问题的能力。2.培养学生提出问题和实验操作的能力。3.学习使用工具和解释使用工具的意义。
（三）情感态度与价值观 1.认识到科学是不断发展的。
2.意识到科学技术会给人类与社会带来好处。
3.尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。
二、教学重点
了解齿轮的特点。
三、教学难点
通过对研究主题的观察、比较和分析，知道利用齿轮可以提高工作效率。
四、课时安排
1课时。
五、教学准备
相关的图片、齿轮。
六、教学过程
新课导入：
同学们知道这是什么吗（拿出齿轮）？今天我们就来学习了解一下齿轮。新课讲解
一、什么是齿轮
通过PPT的演示，启发学生回忆生活中见过那些地方用到了齿轮，说明它们在起着
什么作用。总结什么是齿轮。（周边带齿的轮子，能够传导运动和动力）
二、齿轮的作用
了解钟表的构造，讲解齿轮在其中的作用，如果拆卸下来一个齿轮会发生什么情况。结合课本P79了解机械钟表的历史。突出齿轮在机械构造中起到的关键作用。
常见的齿轮是一个周边带有齿的轮子。主要作用是通过啮合来传导运动和力。齿轮是一种简单的机械，为了在传导中改变运动方向，常常将齿轮做成各种形状，如齿条，锥齿轮。
三、小知识 认识机械表的历史
最早带齿轮的钟出现于13世纪末，距今已有700多年的历史。当时的钟不带指针，采用美妙的钟声报时。16世纪初，第一块带指针的表问世。但是那时的表芯太重，人们不得不把它挂在脖子上。怀表出现于17世纪，它风行了200多年，直到1920年才被手表说替代。今天能为我们准确报时的石英表的出现只有不到70年的时间。几百年来，机械表的发明和不断改进的历史充分体现了人类高超的智慧与技艺。
四、课堂小活动
1、你能向你的同学具体介绍一种包含了齿轮的机械吗？
2、说说它的具体用处，基本原理，能给我们带来什么好处。
3、向朋友家长请教，让他们告诉你一种齿轮机械的使用，并在下节课分享给大家听，说说你的收获。
