小学一年级品社课教案11由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学一年级社团课教案”。
《品德与社会》
一年级第二学期第一单元《我的家》
1、我的家人
班级情况分析：
从小到大，大人对孩子的长相评价较多，大多学生在相貌上都与自己的父母有很大的相似之处，便于学生交流讨论.班中有一位学生比较特殊，是离异家庭的子女。目前学生对书面语称呼家人不熟悉，尤其是本地的孩子，这种书面语称呼不太清楚，较混淆。教学目标：
1、从血缘的联系以及外貌、性格、习惯等方面的相象来理解自己与父母和祖父母、外祖父母之间的亲密关系，加深对家人的爱。
2、学习根据具体场合正确称呼家人。能够画出体现家庭成员之间关系的家庭树。教学重点、难点：
1、从血缘的联系以及外貌、性格、习惯等方面的相象来理解自己与父母和祖父母之间的亲密关系，加深对家人的爱。
2、学习根据具体场合正确称呼家人。
难点：画出体现家庭成员之间关系的“家庭树”。教学准备：
1、每个学生准备一两张家庭生活照片。
2、歌曲磁带《可爱的家》。
3、实物投影，家庭成员介绍及生活录象。
4、邀请几位学生家长来到课堂共同参加活动。教学课时： 2课时。教学过程：
第一课时
一、谈话引入新课：
我们每个小朋友都生活在家庭里，都有家人。那么小朋友，你喜爱你的 家人吗？谁把自己全家人的合影照片带来了？能给小朋友们看看吗？
1、请小朋友展示自己的全家福，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，并欣 赏照片。
2、师述：小朋友边唱歌，边欣赏照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？
那你们想不想把你亲爱的家人，把你们家欢乐的故事讲给大家听呢？
3、揭示课题：我的家人。
二、了解家庭的规模：
1、你想让同学和老师了解一下你的家人吗？请同学把自己家的全家福照片介绍给你同伴。比较这几张照片，照片中的成员有哪些不同？
2、板书：三口之家、大家庭、单亲家庭？
三、看照片，比相貌。
1、小组中交流自己带来的照片。
2、请其他同学说说你和父母长得像不像，哪里最像？
3、比较自己的祖父母与父母又长得像不像？
4、集体交流：向你说说“我的家” 5小结：
由于血缘的关系，受遗传基因的影响，我们与自己的家人长得有点像。
四、观察第二幅图，讨论：
1、你的父母有什么爱好？性格怎样？
2、你都性格中有什么地方像父母？
3、交流你的爱好，本领？是否收你父母的影响？
五、小结：
我们与自己的家人，不论是外貌、还是性格，都有许多相似之处。教学时间：2/26
第二课时
教学过程
一、谈话引入：
上节课我们知道了自己与家人关系亲密，今天我们继续来了解自己的家人。
二、理解家庭成员的血缘关系：
1、照片上有些什么人？
2、说说哪些是直系亲属？
3、出示直系亲属表，学生理解什么是直系亲属。
4、拿出自己的照片，与同桌交流哪些是你的直系亲属。
三、出示图片：
1、出示“我的家庭树”（图片）
1、这些人我们该怎样称呼？
2、你还有其他的叫法吗？
3、出示图表，对照口头语与书面语的不同。
4、联系直系亲属表，想响这些人用书面语该怎样正确称呼？
四、学生练习，复习巩固。
1、小组合作：把自己家人的称呼填在“家庭树”的恰当位置上。
2、集体交流：（在说称呼口语的同时学习称呼的书面语）
3、游戏：书面称呼的巩固练习。
五、小结：自编儿歌
如：我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；
我爱我家，我们一家人相亲又相爱； 我爱我家，每天都有欢乐的故事…… 教学时间：
3/2 教学随笔：
