三年级下册语文第2单元复习课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文一上第2单元复习”。
三年级下册语文第二单元复习课教案
复习内容：
本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》，一篇略读课文《路旁的橡树》。本组以不同的角度向我们展示了人们对待植物、动物的不同态度和做法，从而激发学生留心周围环境，保护环境的意识。
复习目标：
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理。3．本组教材是围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的学习增强保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。
复习准备：
1.学生准备积累描写保护环境的句子。
2.教师准备课件，让学生感受学习的快乐。
一、反馈预习，整体回顾: 1．通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）抓紧看看有没有自己的名字，请把掌声送给自己。
2、单元回顾: 学了第二单元，我们感受了保护环境的重要性，谁来说说第二组中有哪几篇课文组成啊？（生答）在这几篇课文中我们看到了：（）的翠鸟（）的小姑娘（）的村庄（）的工人 作者通过对这些课文描写，告诉我们（）。
二、复习生字词，出示字词
（一）复习生字：
1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍 濒（bīn）临 跋涉（shè）骤然(zhòu)
2、复习听写中，错误最多的是这样几个字： 涉 裸 黎（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么? 涉：右边不是少，学生容易多加点；“裸”的左边部分是“衣补”不是“示补”。
“黎”的上部右边的不能写成多衣撇的“勿”。做重点指导 以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。（2）展示纠正
3、请同学来区分一下这几组：
（1）、司----饲 杆----秆 骤----聚
（2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字。
掌握好了生字，我们再来复习词语。
（二）、复习词语
1、比一比，再组词。
栋（）部（）温（）葱（）渔（）练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）
2、在本组中我们还掌握了许多词语，你能写出下列词的反义词。清－（）廉－（）（）－罪（）－偏 奖－（）优－（）（）－恶（）－懒 三．对比句子：
①翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。找不同，哪个句子写得好，为什么？
四、展示积累
（一）学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇，谁愿意给大家展示一下。按原文填空。
它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。
（二）默写诗句。
万壑树参天。（王维）
飞白鹭，啭黄鹂。（王维），竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点。（晏殊）
五、语段理解
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）
2.把写颜色的词写下来。（3分）
六、作业
通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧！
一、听写
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二、补充诗句。
①，竹溪村路板桥斜。（王维）②穿花蛱蝶，款款飞。（杜甫）
三、根据课文内容填空
它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。
四、请你设计一条保护环境的标语。
