北师大版_四年语文_《桥之思》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版四上语文教案”。
《桥之思》教案
一、教材简析：
《桥之思》是北师大版小学语文四年级上册第五单元的一篇散文诗。课文阐述了人们对桥的直观上的认识和心智上的联想，图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。
本课以“桥之思”为题，说明路桥虽不可少，但心桥更为珍贵。课文内涵丰富，从桥的基本要素写到桥与人的关系，联系到人与人、心与心的交流。文中语句较长，每小节中都有几个长句，但语言朴实，富有哲理。
二、学情分析：
学生是学习的主体。教学中应充分体现“以人为本”、“以学定教”的教学理念，时刻围绕着学生的需要开展教学活动，让学生真正成为学习的主人。
在教学《桥之思》时需给学生充分地观察、了解这些桥的机会，利用各种教学手段展示各种各样的桥，或让学生搜集一些图片，反复地朗读课文，同学之间互相讨论来激发他们对学习的兴趣，从而更好地了解这些桥。同时让学生从生活中寻找心桥，结合自己的实际生活谈谈，联系到人与人，心与心的交流。
三、教学目标：
1、学会本课7个生字，并能在田字格中正确书写，在生活中灵活运用。
2、通过学习，阅读有关桥的信息和文本内容，培养学生搜集、整
理的能力。
3、抓住重点词、句理解课文内容，了解课文三个部分之间的联系。
4、有感情地朗读课文，理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更可贵。
四、重点、难点
（1）、诗歌的第三小节是理解的重点，抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。
（2）、抓住文中的重点词句体会“无形的桥”即“心桥”的深刻含义，从而懂得它的重要性，人人都应该去构建这样的桥。
五、教学准备
1.多媒体课件。
2.关于桥的图片、资料。
六、教学过程
（一）、播放歌曲《北京的桥》，导入新课
师：听着这优美的歌曲，这一节课我们就来学习《桥之思》。板书课题：桥之思。“之”是的的意思。“思”就是思考。桥之思就是由桥引起的思考。
（二）、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，要求做到准确、流利。同时想办法解决不认识的生字和不理解的词语。
2、指名朗读，检查自学生字词的情况。
3、自读课文，读的过程中请同学们勾画出课文中出现的桥的名称。
4、生答出课文中的11种桥。
（三）、精读课文，感受品悟
1、下面我们一起来学习课文第一节，读后回答问题。
（1）有哪些材料的桥？
（2）有哪些式样的桥？
（3）你认为桥的作用是什么？
2、第一段中使用了一种修辞方法，你们找到了吗?(排比句)指导朗读这一句话。
3、师：像这样的桥还有很多，那么让我们一起看一下第二小节，谁想给大家朗读一下？其他同学边听边思考：这一段向我们介绍了哪两种桥？
4、师：谁来读一下描写九曲桥的句子。课件出示九曲桥的图像。你能用一个词来概括九曲桥的特点吗？（回旋别致）。(回旋别致，什么意思？弯弯曲曲的小桥，常见于公园中，供游人悠闲休息。)
5、师：谁来读一下描写立交桥的句子。课件出示立交桥的图像。你能用一个词来概括立交桥的特点吗？（巍峨雄伟）。(巍峨雄伟，什么意思？非常壮观。)
6、师：立交桥和九曲桥各有各的特点，那你喜欢哪一种桥呢？你能美美的把你喜欢的桥读一读吗？注意啊，要把你的喜爱，赞美之情都读出来。生练读。谁能第一个充满的自信的读一读？
7、师：听出美了吗？{享受到美了吗？}（如果读得不好让生评，好的话你觉得的她读的好在哪里？谁还想读？好师评：读得多美啊，我仿佛亲眼看见了回旋别致的九曲桥，巍峨雄伟的立交桥。
8、师：同学们，我们刚才认识的这些桥都是有形的，看得见的。这些桥引发了作者什么样的思考呢？下面我们一起学习第三节。
9、（生读）这种无形的桥是用什么材料做成的？（尊重、谅解、关注和信任）指导读好第三小节第一段。
10、这无形的桥存在哪里呀？学生读：心灵与心灵之间，民族与民族之间„„
11、你在生活中见过这样的桥吗？生结合自己的生活实际说一说。
12、是啊!这样的“心桥”不仅存在于心灵和心灵之间，也存在于民族与民族之间，国家与国家之间。让我们一起来看看这无形的心桥吧。（课件出示“握手”“问好”“互帮互助”等“心桥”的画面）
13、这样的桥越多、越普遍，我们的世界就会越和谐、越美好。（板书：和谐美好）。
（四）、总结升华
同学们，课文给我们展示了两种桥，一种是有形的，一种是无形的，你觉得人类更需要哪一种桥呢？这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好，让我们带着美好的祝愿，齐读最后一小节。（五)合理想像，画桥写桥
师：课前老师让每一名同学画了一幅自己喜欢的桥，现在请同学们拿出你们画的桥再仔细看一看，在旁边写出设计说明或感受。
（六）、总结
同学们，通过这节课的学习你又有哪些收获呢？这节课我们认识
了很多的桥，但是还有更多的桥需要我们去设计和建筑，希望同学们能设计出更多的桥，同时老师更希望你们能建造出更多架设在人与人之间的心灵之桥，给我们的生活带来更多的快乐。好，这节课就上到这里。
七、板书设计
桥之思 无形的桥——和谐美好 有形的桥——沟通交流
