二年级语文上识字1场景歌集体备课教案(部编版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编二上识字一场景歌”。
二年级语文上识字1场景歌集体备课教
案（部编版）
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课
件www.daodoc.com 集体备课精品课教案
课题
识字1《场景歌》
课时
授课时间
XX年9月日
教学目标、学习本课生字、生词，能正确的书写和生字组成的词语。
2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。
3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重点
识字、写字，正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。
教学难点
初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。
课型
新授
教法
指导朗读法
教学
准备
教师
学生
预习课文（明确要求）
学法指导
多种形式读课文
板书设计
识字1
场景歌
数量词
一（）鸟
一（）河
一（）树叶
一（）马
教学过程
学生活动
设计意图
一、激趣导入、出示课后插图。小朋友们说说自己看到了什么？
板帖：队旗
石桥
红领巾
翠竹
2、板书课题
二、学习、感悟课文、这些词语你会读吗？请小朋友打开课本大声朗读课文。
（1）自己读。
（2）谁愿意来读？
（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）
（4）同桌合作读。
（5）齐读。
2、真了不起，可里面的词语你会认吗？（大屏出示词语）
沙滩
军舰
稻田
海鸥
帆船
翠竹
红旗
铜号
3、利用生字卡片检查生字认读情况。
园
滩
桥
铜
旗
孔
群
号
翠
帆
（1）指名读。
（2）开火车读。
（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？
课间休息
三、指导书写、认真观察田字格中的生字。
2、教师按结构归类范写，重点指导“桥、领”。
3、师生齐书空。、学生描红、练写，教师指点。
四、课堂小结、量词填空
一（）海鸥，一（）沙滩。
一（）军舰，一（）帆船。
一（）秧苗，一（）稻田。
一（）鱼塘，一（）花园。
一（）鸟
一（）河
一（）树叶
一（）马
2、我们所填的这些词叫量词。
3、今天我们认识数量词，谁能用数量词表达自己熟悉的事物。
安全提示语：勤剪指甲勤洗手，不洁食物不入口。
生1：我看到了红红的队旗生2：我还看到了弯弯的石桥
生：齐读课题两遍
生：借助拼音自读课文。
生：指名读
生：范读，生小声指读
生：“2+2”式
生：认读生字卡片
练习一字开花
生：交流记字方法
生：比赛读
听绘本故事
生：认真观察后提出难写的字。
生：仔细看
生：练习书写。
生：背诵填空
生：拓展练习，认识量词。
生：练习用数量词说话，完成课本练习。
图片导入，激发兴趣
利用图片认识生字，降低识字难度。
整体课文内容，定位认读生字。
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