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中国的河流——《长江》教案
刘家松
教学目的1、认识长江的来源、流经的省级行政单位；
2、长江的形状、支流；
教学重点
长江的概况
教学难点
长江的形状已经流经省份位置
教学过程
一、导入新课：（展示课件）
您可能以为，这是大海，是汪洋吧？不，这是长江！
您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。是啊！多么美丽，这也是长江！
长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了，可他还是这样年轻，这样清秀！他总是像初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。
长江以其独特的身姿，奔腾在中华大地，昂首高歌，飘逸豪放地奔向太平洋。
二、下面就让我们一起来聆听长江之歌。
我们都是长江边长大的孩子，或许正是因为熟悉，大家才没有去真正了解。今天，就让我带领大家一同去了解长江。
我们之前学习了河流的相关知识，你们，我们认识一条河流，可以从哪些方面去了解呢？（源头、水量、水位、含沙量、有无结冰期、注入的海洋等）
三、长江的发源地
唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山，最终流入东海。
四、长江流经的省级行政单位以及形状1、11个省级行政单位
2、形状：v + w（学生活动，画图，标注省份）
五、长江的长度和水能
在从前的地理教科书里，说长江的长度是5千多公里，近几年来，经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测，获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。
从长度来讲，除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河，长江就是世界上当之无愧的第三大河。长江每年把1万立方米的水注入浩无边际的大海，这可是相当于20条黄河的水量啊。长江的水能蕴藏量多达2亿6千万千瓦，它占全国水能蕴藏量的40%；在世界上，美国、加拿大和曰本的水能蕴藏量的总和刚刚赶上长江。
整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一。
六、长江的名称
自古以来，人们对长江有许多叫法。起初，就叫江；后来叫大江。如今的规范叫法是这样的：从源头到楚玛尔河口，叫沱沱河；从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口，叫通天河；从巴塘河口到四川的宜宾，叫金沙江；从宜宾直到入海口，叫长江；长江的干流又分成上游、中游、下游。从江源到湖北的宜昌，叫做上游；从宜昌到江西的湖口，叫做中游；从湖口到崇明岛东面的入海口，叫做下游。
上游的水能异常的丰富，整个长江水能蕴含量占全国的三分之一，但是现在长江水能的蕴藏量却只利用了3%。
说到长江的上游，我国著名的峡谷景观------三峡就不得不提了。说到了三峡，大家觉得还有一个什么东西，我们应该拿出来讲讲啊？
七、三峡大坝。
世界第一大的水电工程，三峡工程的益处，最主要是集中在防洪、发电和航运方面。另外，三峡工程还对环境、南水北调、养殖等多方面具有很大的益处。三峡水库蓄水期间的高水位可能引发地质灾害，包括地震、滑坡、岩崩、泥石流等，文物古迹的保护、生态保护以及大规模的移民都是三峡工程中遇到的问题。如今，三峡工程17年工期已经过半，举世瞩目的三峡大坝初现雄姿。高峡平湖成为了现实。讨论：
三峡大坝为什么会选择修建于此呢？
