珍惜生命,远离毒品教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍惜生命远离毒品教案”。
珍惜生命，远离毒品
教学目标： 1.知识目标：
使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2.情感觉悟目标：
(1)让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；(2)自觉与涉毒违法犯罪作斗争。3.能力目标：
(1)自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；(2)运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料
A、毒品的种类； B、毒品的危害； C、吸毒成瘾的途径；
D、吸毒成瘾的原因，如何预防；
E、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；（3）结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点：
认识毒品及毒品的危害 教学难点：
认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学准备：
多媒体网络 教学时间：
2课时 教学过程：
第一课时
导入：
课前给学生学习一些关于毒品危害的事例视频，看完后请同学谈谈自己的观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
一、介绍毒品
根据我国《刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
按毒品在人体内所产生的作用可分为：
A:镇定剂：对人体产生镇静，抑制作用，如鸦片类毒品； B:兴奋剂：对人体产生兴奋作用，如可卡因、安非他明、摇头丸等；
C:致幻剂，使人产生幻觉或错觉。如仙人掌碱、麦角酸、二乙酰胺等。
冰毒：化学名称叫甲基苯丙胺，是以麻黄素为原料，经提炼合成出来的一种白色细微状结晶物质，其形状与普通冰块相似，故称之为“冰毒”。“冰毒”最大的特点是第一次使用便会上瘾，毫无办法解脱，因此，它被称为“毒品之王”。它能大量耗尽人的体力和免疫功能，长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常，损害心脏、肾和肝，严重者甚至死亡。
海洛因：是吗啡二乙酸的衍生物，其化学名称叫盐酸二乙酰吗啡，是从吗啡提炼出来的一种白色粉末，是一种国际上公认的最著名、也是使用最广泛的毒品。海洛因进入人体后，直接作用于人的中枢神经系统，是一种极易上瘾且极难戒除的毒品，被人称为“毒中之毒”。海洛因的毒性是吗啡的２～４倍。
鸦片（罂粟）： 茄科草本植物，一般株高1.5米左右,常种植在海拔300—1700米的地方,需要一定的气候和环境条件。罂粟花开在绿色茎秆顶端,色彩鲜艳美丽,这些美丽的花朵就是邪恶毒品的根源。罂粟花脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似。在蒴果的壁体中有一种乳白色的汁，收集的这种汁液经自然风化变成深褐色，这就是生鸦片。把生鸦片加工后可得到吗啡，在经过复杂的转化过程，就变成了海洛因。
可卡因：是古柯叶的主要生物碱，通过化学方法从古柯叶中提取出来。古柯属植物，广泛种植于西亚和秘鲁。可卡因一般为纯白、灰白粉末，有特殊气味，是一种极强烈的局部麻醉药品，通过鼻孔吸食会产生一种高度愉快状态，一定剂量后会至幻，大剂量使用会过分兴奋激动，周身颤抖，从而导致中枢神经的传导受阻，甚至死亡。
摇头丸：是甲基苯丙胺类兴奋剂中的一种，是由冰毒衍生物及其他化学物质合成的。具有强烈的中枢兴奋作用。服用后，会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋，摇头不止，行为失控，思想偏执，极易引起危害社会的行为发生。
二、毒品的危害
毒品危害概括为：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。
1、毁灭自己。主要表现在：一是不同的毒品摄入体内，都会对人体的消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统造成影响，引起急慢性肝炎、肺炎、败血症、肾功能衰竭、心律失常、器质性脑损害、中毒性精神病、性病及艾滋；甚至引起自伤、自杀、自残，加速死亡。
2、祸及家庭。主要表现在：一个人一旦吸毒成瘾，就会身生疾病，严重损害人们的身心健康，甚至导致死亡。可能丧失人格，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，危害家庭的正常生活，妻离子散、家破人亡、贻害后代。
3、危害社会。主要表现在：一是毒品是诱发其他刑事犯罪和社会治安问题的温床，吸毒人员以贩养吸、以盗养吸、以抢养吸、以骗养吸、以娼养吸现象严重。二是吸毒人员一般都丧失工作能力与正常生活，对吸毒人员的各种治疗费用，缉毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来很大负担。诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
吸毒会对人身体造成哪些损害？
1．营养不良。吸毒可引发呕吐、食欲下降，抑制胃、胆、胰消化腺体的分泌，从而影响食物的消化吸收。时间一长，造成吸毒者营养不良和体重下降，特别是经济困难的吸毒者，吸毒时间越长越骨瘦如柴。
2．损害呼吸道，毒品中大都掺入滑石粉、淀粉等粉状杂物，吸食后往往引发肺梗塞，肺气肿、肺结核等肺部疾病；损害免疫系统，引发许多疾病的传播和感染。
3．损伤血管。静脉注射毒品，可引起局部动脉梗塞、静脉炎、坏死性血管火和霉菌性动脉瘤等。
4．损害神经系统。如急性感染性神经火，细菌性脑膜火等。5．引发多种精神病症状。如自私、冷淡、社会公德意识差，有时出现幻觉冲动，导致自残、自杀和伤人。
三、课后作业：
让学生自己上网找一找吸毒者受害的案例，下节课上课向同学介绍自己了解到的吸毒事例，分析吸毒者走向吸毒之路的原因，并向同学介绍吸毒的危害。
第二课时
一、吸毒事例介绍
每组派代表，向同学介绍自己收集到的吸毒者资料，介绍吸毒者吸毒原因及吸毒造成的严重后果。
二、教师总结归纳：吸毒者吸毒的原因有哪些？
根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：
(1)好奇心驱使
在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2)寻找刺激
吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3)逆反心理
有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
(5)环境影响
多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。(6)负面生活事件影响
对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
(7)医源性成瘾
由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。
可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
三、青少年如何防止吸毒？
1、组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
2、学生讨论后教师小结：
1、青少年如何防止吸毒：
① 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
② 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
③ 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
⑤ 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
⑥ 使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
