实现梦想 不懈追求读书教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱读书主题班会教案”。
课外阅读指导课
实现梦想不懈追求
——《吹小号的天鹅 》阅读指导课
活动目标：
1．交流分享阅读中的收获，感受阅读带来的乐趣。
2．把握故事内容，走进人物的内心世界，在具体的的语言文字中感受路易斯的勇敢和坚强，体会亲情、友情和爱情的美好。
3．在写话中提升阅读的品质，拓宽孩子的阅读眼界。
设计意图：
《吹小号的天鹅》是美国作家怀特所著，被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。书中讲了一只生下来就不会发出声音的哑巴天鹅，在爸爸、萨姆等朋友的帮助下经过了一系列的努力和磨难学会了吹小号，从而获得了幸福的生活的故事。
在设计的过程中，我先从路易斯与众不同的特点开始，让孩子们走进路易斯的内心世界，体会他的内心的痛苦、自卑。然后逐步引导孩子去了解路易斯之所以能勇敢、自信、坚强的面对自己的残缺并且坚持不懈地追求和奋斗，最后实现梦想是离不开他身边的每个人的鼓励和支持的。在这过程中，我抓住孩子们印象深刻的几个片断，让他们走进片断中人物的内心世界，通过品读、交流、想像说话等手段，感受路易斯身上的优秀品质，体会亲情、友情和爱情的美好。最后让孩子们在写话中提升阅读的品质拓宽阅读眼界。
活动过程：
一、激趣导入，猜猜主要人物
1．简单地说说这本书讲了一个什么故事？（请一位学生概括地说）
2．做“点击人物”的游戏。
二、走进主要角色，寻找联系，体味真情
（一）路易斯
1．了解路易斯与哥哥姐姐们的不同——不会发声。
2．当路易斯听到天鹅爸爸说他是只哑天鹅的时候，他的心情怎样呢？（出示：
这是它的一个不愉快的上午。…… “命运对我是残酷的。”）
（1）读读这段文字，走进路易斯的内心，体会体会他的心情。
（2）交流。
（3）是呀，路易斯是害怕的、难过的、痛苦的、自卑的、埋怨的……谁能把他的心情读出来？（指名读）
（4）害怕、难过、痛苦……搅得他很不愉快。（配乐引读……）这是它的一个不愉快的上午————
3．命运是残酷的，但勇敢的路易斯没有向命运屈服，那么是谁促使它有如此的勇气坚强地面对自己的残缺呢？（天鹅爸爸）
（二）天鹅爸爸
1．说起天鹅爸爸，让你感受最深的是哪个地方？
2．老师也被爸爸为了儿子不顾一切的行为深深打动（音乐，教师诵读……）
（出示：
天鹅爸爸这么想着，振翅飞下去。……它嘴里牢牢叼住，在红带子上晃来晃去的是一把漂亮的铜的小号。）
3．孩子们，文字中是有画面，有声音的，从这段文字中，你仿佛看到了什么？听到了什么？（交流）
4．孩子们，你们看懂了天鹅爸爸的行动，然而你们可明白它的心、它的情？你们就来做一回它的代言人，好吗？
5．是呀，天鹅爸爸为了心爱的儿子能发出声音，他不惜玷污自己的名誉，冒着生命危险去偷小号。这就是伟大的父爱，这就是亲情的力量！
（音乐起，齐读）天鹅爸爸这么想着……
6．孩子们，一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是读书的乐趣所在，我们可以与作者对话，与书中的人物对话，读着书，有熟悉的面孔、有清晰的画面展现在我们眼前，有了这样的感受就证明我们读懂了。
当爸爸带着伤痛把那把漂亮的铜小号送给路易斯时，路易斯会心里在说什么？
7．天鹅爸爸还这样鼓励路易斯：
（出示：“天鹅必须快活而不是难过，必须优雅而不是笨拙，必须勇敢而不是胆小。世界上要克服自我障碍的年轻人多得是。我肯定你会及时克服它的。”）
（三）路易斯
为了回报这份亲情，在父亲的鼓励下，路易斯开始了艰辛而漫长的奋斗。回顾整本书，还记得路易斯都去了哪些地方吗？（指名说）路易斯勇敢耐苦，他的很多行为让人难忘。最打动你的是哪个镜头？
1．舍身忘己救了平果的性命
（出示： “我没有办法飞到那里去，……平果已经骑在它的背上。）
（1）我们先来看路易斯抢救平果的镜头，轻轻地读读两段文字，说说你读懂了什么？
（2）交流。你从哪些词句中感受到的？你来读一读。
（3）一起读好这两段话。
2．刚才说路易斯为做真正的号手割开右蹼的行为也让我们难忘？我们一起来看，他与萨姆一段对话。
（出示：“请拿刀片把我右脚上的蹼割开，这样我就能活动我的脚趾了。”他伸出了他的脚。……顺利地吹出了“1，2，3，4，5，6，7，ｉ。ｉ，7，6，5，4，3，2，1。咯—嗬！”）
（1）同桌分角色读读，然后说说你们从这段对话中感受到什么？
（2）同桌练读。指名同读，交流感受。
追问：它为什么这么坚强？
（3）为了实现自己的梦想，成为一个真正的号手，再大的苦再深的痛，路易斯都能承受。
（四）萨姆
1．萨姆成功地为路易斯做了一个外科手术，让他实现当真正的号手的梦想。除了这一次外，萨姆还给了路易斯哪些帮助？谁来简单地说说。
2．交流
3．是呀，每当路易斯遇到困难，就想到它的好朋友萨姆。正是萨姆的热心帮助和支持，才让路易斯在困难面前不觉得害怕和孤单。这就是友情的力量！
（五）塞蕾娜
1．其实在路易斯奋斗的过程中，还有一个角色也起了很大的作用？他就是——塞蕾娜
2．塞蕾娜与路易斯之间是什么关系呢？
当深夜路易斯望着满天的星星的时候，他就会想起美丽的塞蕾娜。
当路易斯孤独地呆在卡尔顿饭店的时候，他又想起了心爱的塞蕾娜。当的时候，他
3．就是这绵长的惦念，和对幸福生活的向往、追求支撑着路易斯努力学习吹奏小号，最后成为了真正的音乐家。他用音乐表达了对塞蕾娜的爱，他们终于幸福地生活在了一起。（音乐响起）
出示引读：
两只天鹅飞得很高，离地足有一千英尺，它们飞得也快。最后路易斯带着他心爱的天鹅一起飞回到那个熟悉的小池塘，那个它最初看到日光的地方——这是它的梦。
总结：同学们，路易斯就是在这浓浓的亲情、温暖的友情、美妙的爱情的支撑下，不懈地去找寻、去追求，实现了自己的梦想，（板书：不懈追求实现梦想）最终成为一名吹号手。它的追求给它带来了快乐，它的追求使它对生活充满了希望，它的故事也给了我们太多的启示！拿起笔，把你获得启示写下来！
（六）写启示，再交流。
四、推荐怀特的其他两部作品。
同学们，《吹小号的天鹅》是美国作家怀特所著，被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。怀特一生一共写了3部童话，这3部童话都是精品，深受读者们的喜爱。接下来我们要读的是怀特的另外两部作品——《夏络的网》和《精灵鼠小弟》，你们将在这两部书中更加深刻地感受到什么是友谊，什么是忠诚！
板书：
路易斯
（实现梦想、成就辉煌）
天鹅爸爸萨姆塞蕾娜
