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说明文阅读专项训练教学设计
训练方向：
·整体把握说明对象 ·细部研讨阅读方法 ·熟练运用答题技巧
训练重点：熟练运用答题技巧 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入、说明文知识回顾
（围绕类型、方法等方面回顾一下你所学过的说明文知识。）
1、分类：事理说明文和事物说明文
2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明方法：举例子、列数字、分类别
打比方、作比较、下定义
列图表、摹状貌、作诠释 4语言特点：准确、严密
说明文语言风格：平实、生动、二、交流现代文阅读《预测地震，云不会说谎》。
（一）导入
师：同学们，昨天布置了独立完成学案第一篇阅读，《预测地震，云不会说谎》大家完成的怎样？好，下面我们来交流一下。
（二）整体感知
1、本文围绕说明对象首先主要本文主要运用了（）表达方式，着重介绍（），其次运用了说明的表达方式，主要说明了（）最后说明了
（）。
2、阅读第七段文字，依据地震云外形的4个分类，为地震云的特征与地震云预测地震的情况自制成一个表格，将筛选的信息填充在表格内。
（三）精读研讨
1、找出地震云与普通云的区别及所呈现的不同信息。
2、举例子是说明文常用的说明方法，请从文中找出一例，并加以分析。
3、文章结尾总结性的收束全文，写道：“云不会说谎”在文中具有怎样的含义和表达效果。
（四）小结与拓展
师：这篇说明文阅读选自2012年青岛市初级中学学业水平考试，是中考说明文考察要点的一个缩影，你能根据以往学过的说明文和这篇短文，总结出说明文的考察要点么？
三、关注中考，专题训练：
（一）总结历年中考说明文阅读考察要点包括：· ·说明文内容的概括 ·说明文方法的运用 ·说明文语言的特点
·说明文中其他表达方式的作用
·探讨词和句子的具体含义
（二）独立思考后，小组交流合作完成：
以《预测地震，云不会说谎》为例,探讨下列问题：
1、说说概括说明文主要内容的方法和思路，并谈谈说明文中其他表达方式的作用。
2、结合阅读题四找出文中其他说明方法并分析作用。回顾说明方法的共性和使用规律。
3、结合阅读题五通篇揣摩语言风格并抓重点词品析文章语言特点，并总结答题方法。
出示幻灯片，教师小结：
1.说明文内容概括：一般包括（说明对象）和（它的特征）； 概括方法：（认真通读全文，明确说明对象；抓住每段中心句，理清文章的说明条理，并归纳概括主要内容。）。说明文中的其它表达方式的作用。多种表达方式的应用，使说明文的语言具有生动性。
2.总结说明文常见说明方法及作用。举例子：用具体事实说明了„„ 打比方：形象生动说明了„„
列数字：用科学数据具体准确说明„„
分类别：条理清晰，突出强调地说明了„„ 作比较：更加突出强调说明了„„
3、说明文语言特点：对整篇或某段文章语言的品析。
一般从两个角度谈包括（平实）说明和（生动）说明。语言风格一般从两个角度谈：
A、平实说明 ：运用平实的语言，对xx进行了客观准确的说明，不加修饰，简洁明了，易于被读者理解。
B、生动说明：文中常常大量运用描写和拟人等手法，借助形象化的语言，对xx进行了形象生动的说明，增强了文章的感染力和表现力，易于被读者理解
A.加点字词有何作用？ B.能否替换为另一个词语？ C.加点词语能否删去？ 答题思路：
1、明确该词的本意并分析在整个句中的含义。
2、分析删去该词或者将其替换句意会有怎样的变化。
3、运用该词，体现说明文语言的准确性，严密性。
四、强化训练
高质量完成2011年青岛市初级中学学业水平考试现代文阅读《湿地》（互批互评，互找疏漏原因）评分要点：
12.湿地的形成，湿地的作用(功能)，人类对湿地的漠视及破坏，保护湿地的前景(四个要点，每个要点1分)(3分)
13．调节地球的水循环；是“天然的过滤器”(或“是地球之“‘肾’”)；是生命的家园。(三个要点，每个要点1分)(3分）
14．举例子、列数字。用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减，说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。(两个说明方法各0.5分，作用1分）（2分）
15．威胁生态平衡；导致水质恶化；给调蓄防洪带来隐患。(每个要点1分共3分）
16．①运用平实的语言，对湿地进行了客观、准确地说明，不加修饰，简洁明了，易于被读者理解。⑥借助形象化的语言，对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行了形象生动的描述，增强了文章的感染力与表现力，引发读者的阅读兴趣。(选句各0.5分，说明效果各1.5分)（4分）（学生完成“五说”：一说问点，二说答题方法，三说答案，四说失分点，五说感悟。）
五、小结——说明文阅读法宝 一读抓纲——整体把握说明对象
二读精细——细部研讨说明方法
三读品味——捕捉咀嚼语言特点
六、完成学案第三篇阅读，《保暖的冰屋子 》。参考答案：
14．本文主要说明了雪屋保温的原理、建筑材料、建造方法(建造过程)以及冰屋的优点(建造雪屋技术的发展)(共4分，每个要点1分，大意正确即可得分)15．硬度：坚实耐用、用小刀才能插入；湿度：能握成团，但不出水(共2分，每项l分，大意正确即可得相应的分)16．不能。(1分)因为“据了解”说明了“点篝火时屋里的变化”，这一情况是经过调查得知的，是依据别人的述说而来的，是有依据的；如果去掉，就会变成直接述说，混淆事实的来源(不能说明事实的来源)，不能体现说明文语言的严密性、准确性。所以不能去掉。(2分。大意正确即可得相应的分)17．用科学的数字准确说明了爱斯基摩人造雪屋所用时间之短，同时也表现了爱斯基摩人的聪明能干。(2分，每个要点1分)18．建造过程：选料便捷，程序简化(2分)；建成后的效果：更牢固美观，矗立长久(2分)。(大意正确即可得相应的分)
