《美丽的西海湿地》作文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文教案美丽的校园”。
《美丽的西海湿地》教案设计
教学目的：
1、培养学生的观察能力，能用连贯的语言把看到的景物写下来。
2、抓住景物特征，全面细致的观察。
3、展开合理的想象。
教学重点：培养学生认真观察的能力，能用连贯的语言把看到的景物写下来。教学难点：能抓住景物的特征进行描写，并展开合理的想象。教学用具：多媒体课件 教学时间：2课时 教学流程：
一、创设情境，谈话引入
同学们，我们的家乡坐落在美丽的松花江畔，这里水美田肥，美丽富饶。夏天到了，我们肇源人民在经历了一天的辛勤工作之后，会选择一个可以放松身心的地方来解除一天的疲劳，你们知道是哪里吗？（西海湿地公园）你们去过西海湿地公园吗？你们觉得那里的景色美吗？（美）老师看到有的同学已经迫不及待的想把西海湿地的美景介绍给大家了。那么这节课我们就一起聊一聊“美丽的西海湿地”（板书课题）
二、回顾美景，畅所欲言
1、首先，请问同学们，你们最近一次去西海湿地是跟谁一起去的？什么时间去的？ 谁想跟大家说一说？
（板书：什么时间？跟谁去的？去了哪里？）
2、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动。现在哪位同学愿意把你在西海湿地看到的景色跟大家分享一下？你最喜欢的是哪个地方的景色？（哪个地方的景色给你留下了深刻的印象？）
指名说。
3、好，老师也去了西海湿地公园，而且，我还给大家带来了一段视频呢！你们想看看吗？（想）
4、教师播放视频。
5、看完了视频，我想同学们对西海湿地的记忆一下子被勾了出来。我们又重温了那里美丽迷人的景色。
因为荷花是西海湿地公园的一大特色景观，这一景观不仅吸引了我们肇源人民来这里游览，同时也吸引了一些外地游客来此参观，荷花已经成为了我们肇源的代表花卉。那么，今天，我们就重点来感受一下荷花的美！
6、同学们，想一想，你觉得可以用哪些词来形容这些荷花？（看后面的词语超市）
7、如果让你做导游，你怎样向大家介绍这些美丽的荷花？用上“有的、、、、、、有的、、、、、、还有的、、、、、、”这样的句式。还可以用上“一会、、、、、、一会、、、、、、”这样的句式。再试着用上“、、、、、、像、、、、、、”（把这几个句式写在黑板上）
8、是啊，荷花的美，美得并不张扬，它有着出淤泥而不染的高尚品格，所以，深得世世代代人的喜爱。那么，你看到这么美的荷花，你的心情如何呢？（表达自己的喜爱之情）
9、孩子们，你们刚才的语言太精美了，你们对美的感受都很独特。现在，请大家看黑板，我们一起回顾一下，刚才我们先说了你什么时间，跟谁去，去了哪里？然后又说了西海湿地公园有哪些景物，什么景物给你留下了最深刻的印象。然后我们说了荷花的美，孩子们用了很多美好的词语句子来形容荷花的美。现在，你们把刚才说的内容再回忆一下，连起来说一遍。
10、指名说。
三、按照要求，起草成文。
四、展示风采，朗读习作。
五、回顾总结，畅谈收获。
六、板书设计：
美丽的西海湿地
一、什么时间 ？
和谁？
去了哪里？
二、大门
“西海湿地公园”
荷花池
荷花美
荷叶绿
池水清
三、你喜欢西海湿地公园吗？
描写荷花的优美句子
9.荷花渐渐长大了，成了个美丽的荷花公主。它的花瓣像个雪白的王冠，它那绿绿的根是一条绿纱裙，它的宫殿是一池荷花包着的荷花殿，那里面的花有的还在那圆圆花骨朵里慢慢的生长，有的才开出个月亮型的花瓣，有的已经是个慢慢吞吞的老爷爷老奶奶。如果我是一朵荷花，我准会炫耀的左顾右盼，有时还会在别人面前耍酷。
11.微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了！
15.荷花的姿态不相同，有的像睡觉，躺在宽大的茶叶上进入了梦乡，有的弯弯着身子，像给夏哥哥招手，给太阳公公问好，还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己的笑脸，似乎告诉我们：“看看我的小脸蛋吧。”而有的还是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等着根的喂养阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。
