9和0的故事 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9和0的故事”。
9和0的故事
大2班
陈欣月
活动目标：
1、理解故事《9和0的故事》内容，知道每个人有自己的用处，要互相尊重。
2、知道0~9可以组合成其他数字。活动准备：
1、幼儿用书《9和0的故事》。
2、0~9的数字卡若干套。活动过程：
一、比一比
1、教师出示0~9的数字卡，请幼儿认读这些数字。
2、请幼儿说说是0大还是9大。
二、欣赏故事《9和0的故事》
1、教师：因为9认为自己大，认为0小，所以9和0之间发生了一个有趣的故事。
幼儿翻看幼儿用书，听教师讲故事《9和0的故事》。
2、交流讨论。
（1）教师：这个故事讲了一件什么事？
教师通过提问故事情节帮助幼儿理解故事。
（2）教师：这个故事告诉我们什么？
3、教师总结：《9和0的故事》告诉我们，1和0看起来是比9小，可他们组合在一起就比9大。10是比9大的。这个故事还告诉我们，每个人都有自己的用处，要互相尊重，大家都是好朋友。
三、拼一拼：数字组合1、教师：其实不只是0和1可以组合，其他数字兄弟也可以互相组合。
2、教师出示任意两个数字卡，并排放在一起，告诉幼儿这是多少（如出示1和3放在一起，告诉幼儿这是13）。按规则举例子。
3、游戏：幼儿两两一组，每组拿一套数字卡。幼儿每次从数字卡中任意抽出三个数字，把这三个数字拼拼看，看看能拼出多少个不同的数字组合。
教学反思：
故事《9和0的故事》主要目标是让幼儿从故事中知道每个人都有自己的用处，要互相尊重。活动开始想让幼儿认读数字0~9，并且让幼儿比较是0大还是9大，让幼儿思考而引出故事《9和0的故事》，然后根据故事情节提出问题帮助幼儿理解故事，让幼儿知道每个人都有自己的用处，不能小瞧别人，要学会互相尊重，大家都是好朋友。最后让幼儿分组进行数字组合，知道0~9可以组合成其他的数字。其中也有不足的地方，最后一个游戏由于没有把游戏规则讲清楚，幼儿在游戏中显得比较松散，在以后的教学中我一定会把每个细节做到最好！
