第28课 跨世纪的世界格局 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“跨世纪的世界格局学案”。
教学准备
1.教学目标
教学目标
1．知识与能力基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多级化趋势加强的表现及其影响。通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。通过世界多级化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。
2．过程与方法
3．情感态度价值观：通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。
2.教学重点/难点
教学重点、难点
重点：了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。
难点：当今世界格局的特点及原因
3.教学用具 4.标签
教学过程 教学过程
导入：1991年12月25日19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗落下了。世界上第一个社会主义国家从此从地球上消失了。苏联的解体，不仅给原苏联各共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。苏联的解体意味着两极格局的终结，世界政治格局将向何方发展？世界形势将发生怎样的变化？这就是本节课我们要学习的主要内容。授课过程
一、苏联解体和两极格局瓦解
2、东欧剧变和苏联解体
课堂小结
课后习题
第27课 1．“1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是()A．柏林墙是美苏冷战的标志性建筑 B．柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势 C．柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端
2．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于()A．完成一次历史图片的释读
B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性 C．剖析出冷战格局的形成D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
3．(2014·威海)1991年12月25日19时32分，为几代苏联人熟睹的镰刀锤子国旗从克里姆林宫上降落。此事的实质是该国()A．社会制度发生根本性的变化
B．放弃了社会主义原则
C．实施政治“多元化”和多党制
D．共产党和政府重视民主与法治 4．美国总统奥巴马在国情咨文中说：“美国政府在过去几十年一直在等待，即使美国存在的问题日益恶化。与此同时，中国却没有等待，实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。„„我无法接受美国成为二等国家。”这表明()A．一超多强的格局被打破
B．美国已沦为二等国家
C．新的国际格局已经确立
D．多极化趋势正在加强
5．2003年3月，美国未经联合国安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。这表明美国是冷战结束后()A．唯一的超级大国
B．多极世界的一员 C．欧盟外交的代表
D．两极世界的一极
6．(2015·肇庆)有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失„„全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是()A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定 B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平 C．动荡的国际局面需要建立单极霸权
D．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型
7．近年来，美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫，欧盟一体化进程加快，俄罗斯、印度、中国等国的综合国力不断增强，大国之间出现了既合作又竞争的态势。所有这些表明()A．世界格局继续向多极化方向发展 B．强权政治已经退出历史舞台 C．当今世界已经是一个多极世界 D．反对霸权主义失去了现实基础
8．1991年，苏联解体，冷战结束，但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战化石的是()A．北约
B．华约
C．欧盟
D．世界贸易组织
9．下面是1988年和1993年美国《纽约时报》公布的“自由世界”(资本主义国家)和“西方”(英、法、美等发达资本主义国家)两个词语使用的次数变化示意图。该变化反映了()A．美国报界经常变换用语
B．世界政治格局的变化
C．美苏两国矛盾得到缓和
D．第三世界力量的兴起
10．有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
(1)战后美苏两国能够成为国际关系格局中的“一极”，根本原因是什么？(2)请根据相关史实说明两极格局在“相对稳定性”之下受到“撼动”或“挑战”的因素。
《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界„„因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势在曲折中取得发展。”
(3)“冷战”结束的标志是什么？“冷战”结束后暂时出现了什么局面？(4)为什么说多极化趋势“不可逆转”？为什么说“多极化格局形成尚需待以时日”？
11．两极格局结束后，美国进一步加强了全球战略攻势，一方面积极推动北约东扩，另一方面加强与日本的战略合作，其目的是()①压缩俄罗斯的势力空间 ②向中国等社会主义国家施压 ③推动全球一体化进程 ④加速世界格局的多极化
A．①②③
B．②④
C．①②
D．①③④
12．(2015·湛江)以下对右图漫画关于当前国际关系的解读，最准确的是()
A．冷战结束后开始出现多极化趋势 B．动荡紧张成为当今世界形势的主流
C．民族、领土等矛盾及大国插手使世界局势动荡 D．美、两伊、以、巴、黎共同主导当今多极化世界
13．(2014·威海)2013年，有媒体认为，美国政府的构想是，冲绳驻军负责朝鲜半岛、东海等东北亚地区，关岛驻军负责西太平洋全域，达尔文驻军负责南海、印度洋。美国的构想说明()A．美国是当今世界上唯一的超级大国
B．美国坚持大国负责的和平政策
C．美国坚持霸权主义和强权政治
D．美国奉行政治经济全球化政策 14．某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是()A．世界格局多极化的趋势
B．美国霸权地位的崩溃
C．世界政治的多元化趋势
D．世界多极化格局的形成15．(2014·扬州)阅读下列材料，回答问题。
材料一 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
材料二 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。
美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但是靠军事力量能解决的问题越来越少，至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——摘自基辛格1993年的谈话
材料三 目前的多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使他们能够在国际社会表达自己的意思、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。——前联合国秘书长加利 请回答：
(1)结合所学知识，回答材料一中“旧的世界格局”是什么。新旧格局交替时期的国际政治格局特点是什么？
(2)材料二、三关于当今世界格局有何共识？材料二中基辛格认为决定世界秩序的决定性因素是什么？
(3)据材料三，加利认为当今世界格局发展趋势将对世界秩序产生哪些积极影响？
第七单元 第27课 1．【答案】D 【解析】1990年，社会主义的民主德国合并到资本主义的联邦德国，这是西方“和平演变”的胜利，故柏林墙的修建并没有有效防止西方势力的入侵。2．【答案】D 【解析】 从苏联到俄罗斯，说明原有能与美国相对峙的社会主义阵营的瓦解，出现一超多强的局面，世界多极化趋势进一步加强。“白蓝红三色”旗的出现说明了社会主义在苏联的失败，不能体现社会主义在苏联的曲折性，排除B项。3．【答案】A 【解析】 1991年这一事件指苏联解体，其实质是社会制度发生根本性的变化。4．【答案】D 【解析】A、B两项明显不符合事实，排除；当今国际关系中只是出现了多极化趋势，新的国际格局并没有确立，排除C项。5．【答案】A 【解析】美国强行发动对伊拉克的战争，世界不能制止，这表明美国是当今的唯一超级大国。6．【答案】D 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，世界的未来少了一种“确定性”所反映的本质问题是“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型，世界格局尚未定型，多极化只是一个必然的趋势，所以本题D项正确。7．【答案】A 【解析】 根据材料并联系所学知识可知，强权政治依然盛行，反对霸权主义仍然必要且现实，美国仍然是世界上唯一的超级大国，“一超多强”的局面没有改变，多极化仍在发展之中。8．【答案】A 【解析】 本题考查二战后冷战格局。冷战的“化石”即冷战后仍然存在的冷战产物，C、D两项与冷战无关；B项在苏联解体之前已经解散，A项为冷战产物并一直延续至今，故选A项。9．【答案】B 【解析】 据图中数据，对资本主义国家的称呼减少，对发达资本主义国家的称呼增多，这体现了重视力量的对比，反映了世界政治格局的变化。10．【答案】(1)综合国力的强大。
(2)西欧走向联合，日本经济实力大增，资本主义世界出现“三足鼎立”局面；中国国际地位提高；第三世界崛起(不结盟运动成立)。(3)苏联解体。“一超多强”。
(4)经济力量多极化决定政治力量的多极化(多个力量中心的崛起)；国际政治民主化趋势日益加强；和平与发展成世界潮流。
世界新的中心力量的崛起和相互间力量的消长都需要一个缓慢渐进的过程。【解析】 本题考查二战后的国际关系，考查学生调动所学知识解决问题的能力，分析能力和论证能力。“国家利益和国家力量决定一个国家的外交政策和外交成果”，可依据这一观点结合所学知识组织答案。11．【答案】C 【解析】 推动北约东扩是为了压缩俄罗斯的势力空间，加强与日本的战略合作是为了向中国等社会主义国家施压。12．【答案】C 【解析】分析漫画信息，“两伊、以、巴、黎”等国局势受到美国的操控，故C项最符合题意；多极化趋势出现于20世纪50、60年代，排除A项；B项扩大了事实，排除；D项明显错误。13．【答案】C 【解析】 美国在世界各地到处驻军，这体现了美国坚持霸权主义和强权政治。14．【答案】A 【解析】“美国霸权地位的崩溃”不符合史实，排除B项；“日本成为世界经济大国”不能说明政治的多元化趋势，排除C项；世界格局的多极化仍是一个趋势，并没有形成，排除D项。15．【答案】(1)美苏两极格局；暂时形成“一超多强”局面，多极化趋势不断增强。
(2)共识：世界格局呈现多极化趋势。国家实力。
(3)有利于各国间的对话与交流；促进国际关系民主化；有利于世界和平。
