编排毕业论文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“毕业论文的排版教案”。
课题
编排毕业论文
课型
上机
课时
教 学 目 标
知识与技能
1、掌握页面格式的设置方法；
2、掌握页眉页脚的设置方法；
3、了解分节符的功能，能通过分节技术为文档设置不同的页眉页脚；
4、掌握插入页码的方法；
5、理解样式的含义，掌握样式的使用方法，能利用样式对文档排版；
6、能为文档添加自动生成目录。
过程与方法
通过情景教学、引导演示法，激发学生的学习兴趣，使学生在制作项目的过程中掌握用WORD排版的基本技巧。
情感态度 与价值观
使学生认识到WORD软件的用途，培养学生热爱本职专业，致力于IT行业。
教学 重点 难点
教学重点
页眉页脚的设置；页码的插入；文档分节；页面设置等。
教学难点
目录的自动生成教学手段
多媒体、网络教室
教 学 方 法
教师教法
情景教学、任务驱动、演示引导
学生学法
观察法、探究法、实践法
教师活动
学生活动
课 题 导 入
一、任务描述：
某职业学校计算机应用专业的晓王就要毕业了，这段时间她一直忙着写毕业论文。现在，她终于把初稿完成了，并按照第一页为封面、第二页为摘要及关键词、第三页为目录、第4—8页为正文、第9页为参考文献的结构对论文进行了编排。
这天，学校下发了毕业论文的统一格式，不仅规定了页面及页边距大小，还规定了各类文本的字体、字号等，她本以为这事不麻烦，可没想到一篇论文那么多标题，格式要一个个改，挺费事的，由其是目录部分，文档又长达10页，她不停地翻前翻后，忙了半个多小时才忙完，而同学小林用不到十分钟的时间久按新标准编排好了，小林的论文近20页呢，于是小丁向小林讨教，小林告诉她两条“秘籍”：
1、编辑长文档时，要规划好各种设置，由其是样式设置；
2、不同的篇章部分一定要分节，而不是分页 展示小丁的论文初稿
接受任务 思考分析任务
讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 将该项目分解成若干任务，引导学生逐个完成。任务一：设置页面大小及页边距
（一）资源准备:利用极域网络电子教室分发准备好的材料 小丁论文初稿：原稿.doc；论文封面：封面.doc 论文格式要求：格式.doc
（二）目的：了解论文格式，学习页面设置方法
（三）任务指导：
1、阅读论文格式要求，并将下表补充完整 项目
格式
摘要及关键字部分
摘要标题
摘要内容
关键字
正文部分（另起页）
论文标题
正文文字
正文一级标题
正文二级标题
正文三级标题
参考文献部分（另起页）
参考文献标题
参考文献内容
2、页面大小及页边距的设置
打开原稿.doc，按规定设置页面大小及页边距
通过文件菜单，打开“页面设置”对话框，将页面设置为A4纸张，上下页边距为2.5cm，左右页边距分别为3cm，1.5cm 任务二：修改word内置的标题样式
（一）目的：掌握样式的使用方法
（二）知识点：样式的新建与修改
1、样式？
简单说就是格式的集合2、word默认的几种样式？（1）正文样式（2）标题样式
3、修改方法：
打开“样式和格式”任务窗格，直接右击标题样式，在下拉菜单中选择“修改命令”
4、新建样式：
单击“样式与格式”任务窗格中的“新样式”按钮
5、应用样式：
选中要应用某样式的文本，在“样式和格式”任务窗格中直接单击样式名称，即可应用。
（三）任务指导
1、修改标题样式（1）、将word中内置的“标题一”样式的格式修改为论文正文一级标题规定的格式。（2）、将word中内置的“标题二”样式的格式修改为论文正文二级标题规定的格式。（3）、将word中内置的“标题三”样式的格式修改为论文正文三级标题规定的格式。
2、新建正文样式和参考文献样式
（1）新建一样式，该样式的名称为“论文正文”，其格式为小四号宋体，每段首行缩进2字符。（2）新建名为“参考文献”的样式，格式为宋体五号字，段落首行缩进2个字符。
3、应用设置好的各种样式
（1）正文应用“论文正文”样式；
（2）一级标题应用“标题一”样式，二级标题应用“标题二”样式；三级标题应用“标题三”样式
（3）参考文献应用“参考文献”样式
4、查看文档的层次结构
通过“视图”菜单打开“文档结构”窗口 任务三：用“分节符”设置分页
（一）目的：了解分节符的功能，掌握使用方法
（二）知识点：
1、为什么要“分页”？
Word默认把整个文档视为一“节”，所以一般情况下对文档的页面设置、页眉页脚设置都是应用于整篇文档的，而对于长文档，常会用不同的页面设置或页眉页脚，运用分节的方法，可以在不同的“节”内设置不同的页面格式及页眉页脚。
2、如何分页？
在当前位置插入分节符的方法：
选择“插入”菜单，单击“分隔符”命令，可打开“分隔符”对话框，在对话框中设置分节符类型为“下一页”，即分节符后面的内容从新的一页开始。
（三）任务指导
1、阅读论文，查看在哪些位置需要分节？ 分析结构： 第1页：封面 第2页：摘要 第3页：目录
第4—10页：正文 第11页：参考文献
为什么使用“分节符”而不是“分页符”？
2、分节排版（1）、将封面文件插入至文档的最前页，并正确填写自己的信息及论文题目。
（2）将文档分成三节，第一节是封面；摘要和目录为第二节；正文与参考文献为第三节。（3）不同节内的页眉页脚的设置 页眉：
①封面不需要页眉；
②第二节和第三节设置相同的页眉：职校毕业论文 页脚：
①封面不需要页脚
②第二节设置格式为“Ⅰ、Ⅱ、„”的页码 ③第三节设置格式为“
1、2、„”的页码 目录怎么生成？
任务四：在目录页添加目录
（一）目的：掌握目录的自动生成方法
（二）知识点：
1、目录自动生成的条件？ 正文标题一定要采用带有级别的样式
2、方法： 光标定位
“插入”菜单，选择“引用”子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，在“目录”选项卡里进行设置。
（三）任务指导
1、检查标题样式
正文部分一共是三个级别的标题 在大纲视图模式下查看及修改
2、目录的生成（教师演示）（1）将光标定位到目录页
（2）单击“插入”菜单，选择“索引”命令
（3）单击子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框（4）单击“目录”选项卡，在其中具体设置
3、更新目录（教师演示）
目录生成后，若继续对文档进行修改，页码有所改变，则可在目录中右击鼠标，选择“更新域”命令，在弹出的“更新目录”对话框中设置。
接收材料：
阅读论文格式要求 阅读论文初稿 认真填写表格 按照指导操作 打开已编辑的原稿
思考讨论将文章分成几个“节”？ 思考分节符与分页符的区别 打开已编辑的原稿 思考讨论问题 添加目录
学 习 评 价 与 小 结
观察点
优
良
差
三级标题样式的设置与应用正确
正文样式的设置与应用正确
页眉页脚设置符合要求
在规定位置自动生成目录
第一页插入了给定的封面
参考文献格式设置正确
（一）观察与评价
（二）小结与反思
本节课主要是对学生word的综合应用能力的培养。其中涉及到word的基本编辑排版，如，字符格式，段落格式，页面格式的合理设置；除此之外，还能提高学生的信息素养，即信息的搜集、筛选、处理和应用的综合能力。在实施过程和评价结果方面，对没有做完的、做的不规范的、做的不完美的，要分析原因，找到解决办法。
作 业 布 置
根据找到的问题，找到解决方法，进步不完善论文
板 书 设 计
