五年级礼仪教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“会议礼仪教案”。
靖城镇柏木小学五年级礼仪教学设计
一、学会处理小矛盾
靖城镇柏木小学 刘婷
教学目标：教育学生遇到矛盾，不回避，不退缩，充满信心地告诉自己：“我能解决问题！”并积极寻找各种解决办法。
教学重难点：让学生懂得：勇敢地去面对，学会自己解决矛盾，化解争端进而友好相处。
教学过程：
（一）教师启发：我们同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦、小碰撞。那么，我们该如何正确处理同学们之间的小矛盾呢？请听小故事。
（二）学生讲故事：小故事：美国现任国务卿希拉里·克林顿在8岁的时候，随父母搬到了芝加哥。在新环境里，活泼好动的希拉里急于交上新朋友。但她初次和邻居的一群孩子玩耍时，心情糟透了，因为那些孩子不是嘲笑她，就是拒绝她，甚至还对她搞“恶作剧”。受了极大委屈的希拉里一边哭着一边跑回了家，父母问她为什么哭泣，希拉里就是不说，只是一个劲地抹眼泪。看实在问不出什么，她的父母并没有硬逼着女儿道出实情，而是暗自观察了好几天，最后终于明白了女儿哭泣背后的真相。有一天，当希拉里又一次哭着跑回家的时候，她的父母站在门口拦住了她，并对她说：“我们家容不得胆小鬼，回去勇敢面对他们，你一定要让他们接受你，成为他们的朋友。”父母之命岂敢违抗？希拉里只得硬着头皮走出了家门，重新回到了那群孩子中间。希拉里的这一举动让那些欺负她的孩子们很是吃惊，他们没有料到：这个小姑娘竟会这么快就回来了，他们本以为她会像往常那样哭着跑回家再也不出来了„„后来，小朋友又多次和她产生摩擦，但希拉里再也不会跑回家躲起来独自哭泣了，而是和他们讲道理，并表示自己的诚意，一段时间以后，希拉里终于以自己的勇气赢得了新朋友。
（三）师生讨论。
靖城镇柏木小学五年级礼仪教学设计
（二）师生讨论：这个小故事给了你什么启发？（最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。学会倾听，是一个人最基本的素质。）
（三）教师总结：如何更好地倾听？我们可以使用如下一些小技巧：
1.发问。如“你认为这就是问题所在？”、“你的意思是„„？”、“你能说得明白一些吗？”等。这些提问有助于你获得更多信息。
2.中立。像“嗯”和“真有意思”等中性评价性语言能表示你对谈话感兴趣，并鼓励对方继续说下去。
3.重复。可用“按我的理解，你的意思是„„”、“你是说„„”及“所以你认为„„”等句式。这些说法表明你在倾听，并明白对方的意思。重复可以让你尽早发现有没有误解对方的意思。
4.回应。常用说法有“你的感觉是„„”、“你是不是认为„„”“你说得对”、“请你继续说下去”等。
5.总结。试着用“你的主要意思是„„”和“如果我的理解没错的话，你认为„„”等说法。
三、书是我们的朋友
教学目标：教育学生遵守阅览室礼仪，这不仅仅是学校的规范，也能体现出一个人的修养。
教学过程：
（一）学生讲一讲自己在图书馆会怎么做。
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4.翻书的时候不应该抓住书页来翻，尤其不可以手沾口水来翻页，应该轻轻撩起页面的右下角来翻页。否则，书页容易出现皱痕。
5.不可以在书上写任何东西，不可以折页，想记住看到第几页，可以自备一个不轻易掉色的书签。
6.还书的时候，要记得称赞书本的可读性，并且简短地说一说自己的感想，与书本的主人交流感想与交换意见。这样，书本的主人才会觉得把书借一出去是值得的。
四、待客之道
教学目标：教会学生在家的待客之道。教学过程：
1.学生表演小品：
小品：王阿姨带着女儿小红到小明家做客。听到门铃声，小明大声问：“谁呀？”知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：“妈妈，王阿姨来了！”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明的几本连环画拿给小红看。小明看见了，有点生气，就把自己最心爱的那本拿回去了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说：“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。”
2.师生讨论小明的做法对不对，哪里不对？
靖城镇柏木小学五年级礼仪教学设计
3.教师：大家听一听陈军是怎么做的？ 4.学生讲述故事：
李阿姨和张阿姨到陈军家找他的妈妈。听到门铃声，陈军马上跑去开门。陈军客气地问：“是谁呀？”知道是李阿姨和张阿姨后，陈军边开门边有礼貌地说：“李阿姨、张阿姨您们好！请到屋里坐吧！”陈军把两位阿姨请到屋里后就去倒茶，然后请两位阿姨喝茶。李阿姨说：“谢谢你！我们听说你们家搬了新房子，特地来参观一下。你妈妈不在家吗？”陈军回答说：“妈妈去外婆家了。让我来领你们参观，好吗？”张阿姨说：“你妈妈不在，我们就不打扰了，我们改夭再来吧。”陈军连忙说：“吃点水果再走吧！”张阿姨说：“谢谢你！我们还是走吧！”陈军笑笑说：“不客气，欢迎你们常来！”两位阿姨说：“再见！”陈军边开门边说：“两位阿姨慢走，再见！”
5.教师总结：
（l)待客要主动、热情、大方。
（2）待客要讲礼节：开门请客人进屋，请客人喝茶吃水果，跟客人交谈要尊重客人的意见，不打断客人的谈话，有事时应有礼貌地同客人打招呼回避，客人走时要送出门外等。
(3)待客要使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。
五、做一个有教养的小客人——赴宴的礼仪
教学目标：教会学生赴宴的礼仪。教学过程：
1.通过PPT看三个镜头。
2.师生讨论这三个镜头，学生回想自己在家时如何待客的。
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教学目标：教会学生接打电话的礼仪。教学过程：
1.两名同学师范打电话，教师设计情境：打电话邀请对方明天一起去图书馆。2.针对两个同学的示范展开讨论。
3.教师总结
本人接电话要注意礼仪：
1、是要接听及时。电话铃响要立即接听电话，一般以铃响三次拿起话筒为最好时机，2、是接电话时，一定要使自己的行为合乎礼仪，要注意以下三点：（1）拿起话筒后，应自报家门，并首先向对方问好。如：“您好”“您找哪位？”“我是***，请问找哪一位？”（2）通话时，要聚精会神地接听电话，通话终止时，要向对方道一声“再见”。（3）接电话时不要与人交谈、看文件或者看电视、听广播、吃东西。
3、应该让对方先挂电话。
4.同桌练习打电话。
5.教师总结：电话是代表你个人形象的重要窗口，接打电话时，一定要表现出良好的礼仪风貌。
七、学会感谢——接受礼物的礼仪
教学目标：教会学生礼貌的接受礼物。教学过程：
1.教师模拟送礼物给学生。
2.师生展开讨论，接受礼物的时候应该怎么样做。
3.教师总结：1.我们在接受礼品的时候千万别忘记说声“谢谢”，这是送礼人最期待的一个回答。只要有你这一声“谢谢”，就可以让对方如释重负。
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2.学习两个古语：（1）.无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜。——《弟子规》
解释：无心之过称为错，若是明知故犯，有意犯错便是罪恶。知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少消失，如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加错了。
(2)子曰：知过能改，善莫大焉！又曰：知耻近乎勇。——《礼记中庸》 解释：孔子说，人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。又说，人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。
3.教师总结：在我们的生活中，学会正确有效的道歉是毋庸置疑的。你也许会说，这很容易，一句“对不起”就全部搞定了。虽然“对不起”是我们最常用的道歉方式，当你的购物车不小心撞到了别人，或者你忘记了别人的名字的时候，这种道歉是很合适的。可是，当我们遇到更复杂的情况时，我们只有真诚、有效的道歉，才能使自己脱离困窘，也让他人真正的感受到你的歉意并且大家能够和好如初。
十一、学校有活动了
不学礼无以立一－《论语》
教学目标：学会参加学校活动时应遵守的礼仪规范。教学过程：1.唱一唱
升国旗三字歌
星期一操场上
奏国歌升国旗
大家行注目礼
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1.多媒体呈现：镜头一: 12月31日，剧院迎新年歌舞晚会开始不久，一阵稚嫩的童声从前排的 座位上传出：“爸爸，接电话呀，快接电话呀...”原来是前排一位 男观众的手机响了，他儿子在大声提醒他。
镜头二：在晚会演出之前，一些20多岁的年轻人手里都拿着爆米花和饮料进入现场。刚坐下，他们就开始吃东西，直到演出开始仍未停止，还有人发出嗑瓜子的“咔嚓、咔嚓”声。
镜头三：节目非常精彩！全场观众也许完全陶醉了，只有很少观众鼓掌喝彩。2.学生讨论：你觉得以上观众的做法怎么样呢？ 3.教师总结：观看演出要注意：
(1)着装适宜。衣着 整洁，不宜穿背心、拖鞋等。如遇有特殊要求的，应 自觉遵守。（2）礼貌入场。一般提早15分钟进场，对号就座；如果迟到，应先就近入座，或在外厅等候，等到幕间休息时再入场；如果入座时打扰了他人，应表示歉意。如果带着帽子应摘下，以免影响后排观众。
（3）保持安静。观看演出时，不要大声讲话或交头接耳；不随便走动；将手机关闭或调成静音状态；不吃带皮带壳和其他会发出声响的食物。
（4）热情鼓掌。演出的节目特别精彩，观众应鼓掌致谢。但交响乐会中乐队演奏完一支乐曲时、歌剧中独唱结束时、芭蕾舞独舞结束后方可鼓掌。
（5）有序退场。一般不应中途退场。演出全部结束后，起立鼓掌；若演员出场谢幕，应再次鼓掌；谢幕结束后顺序退场。如遇嘉宾上台接见演员，应在接见仪式结束后再退场。
十三、游览拍照
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教学目标：学会探望病人时怎么样做才是文明的小学生？ 教学过程：
（一）演一演：
1．同学小超手术后在家休养。爸爸妈妈上班去了，他很孤独：落下好多天功课，他又着急。你是他的同学，听说了这件事，决定去看望他。
2.邻居张奶奶是个热心人，我小的时候就是她一手带大的。最近，她生病住院了，据说病情还很严重。我非常难受，决定去医院看望她。
（二）大家评一评
（三）教师总结：
1、准备
探望病人时遵守基本的礼仪是必不可少的。探望病人之前，应当对病人所患的疾病和病情有所了解，首先，在决定去探望某个病人之前，有必要先向人简要了解一下病人的病情。其次，要弄清楚病人住在什么医院，什么病区和什么病床号，还要了解医院探病的时间。再次，要准备一些礼品送给病人。
2、时间；
探望病人时，首先应选择适当时机，尽量避开病人休息和医疗时间。由于病人的饮食和睡眠比常人更为重要，所以不宜在早晨、中午、深夜以及病人吃饭或休息时间前往探视。另外，在民俗方面，一般情况下看望病人须在上午，忌下午和晚上。上午是日升的时间，图的是吉利，时何最好选在10: 00-12:O0之间，一般以15分钟左右为宜。
提前预约：这一点在普通拜访时是一个基本礼仪，而在看望病人时则更显重要。探望病人一定要提前预约，了解清楚探视时间和病人接受治疗的安排情况后再去探望。在探望病人时，我们一定要准时到达，严格按照约定的时间去看望，避免影响病人休息或者耽误其接受治疗，否则，不仅失礼，也容易空跑一趟。
3、礼品
探望病人所带的礼品是有一定的讲究的，既然送礼就要送到心坎里，不要送一些病人忌讳或华而不实的东西。目前，探病的礼品大致有鲜花、水果及食 品之类的东西，其中，以水果和鲜花，尤其是鲜花为最佳。水果营养丰富，病人往往都很需要。鲜花是吉祥、友谊、美好、幸福的象征，它能给人以美感，给单调的病房生活会带来新鲜的生活
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