珍惜时间教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍惜时间教案及反思”。
口语交际
珍 惜 时 间
阳光100小学王彬彬
[教学过程]:
一、故事导入。
1、师讲车胤聚萤读书的故事。
2、听了这个故事，你知道了车胤是个————————的孩子。
3、师：今天我们就来说一说有关珍惜时间的话题。（板书课题）
二、提出要求。
要上好口语交际课，老师给大家提几点要求。站起来回答问题的同学要做到声音响亮；语句完整通顺；把话说清楚说明白。听的同学要仔细听用心记。（边说边板书。）
二、说一说。
1、老师让大家回家做了一个调查，看看一分钟你能做到什么?谁给大家说一说？（课件）
2、老师也作了一个调查，大家请看大屏幕;(播放你知道吗？)后面的这个符号叫什么号？省略的是什么？
三、回忆课文《一分钟》。
1、是啊，一分钟做的事情可真多。前面我们学习了一篇课文《一分钟》，谁还记得课文写了谁的什么事？
2、元元多睡了一分钟，带来是20分钟的迟到，是一路的焦急和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教
训。在日常生活中，你有过和元元类似的经历吗？
四、互赠书签。
1、因为浪费时间耽误时间而后悔的事可真不少，所以我们要从小珍惜时间。我们的古人为我们总结了一些珍惜时间谚语，还有很多名人也写下了不少珍惜时间的句子。课前老师让大家收集了一些，还写在了书签上。你写的是哪一句？请大家拿出来，读一读你写是哪一句？
2、老师也做了一个书签，我给大家读一读。老师想把这个书签送给一位同学，大家仔细听用心记，听听老师是怎么对他说的？
谁愿学着老师的样子，把你手中的书签送给你的小伙伴。（请学生做榜样互赠书签。）
3、下面同学们就像刚才两位同学一样，同位两个互赠书签。
4、指名两位同学表演。
五、创设情景，口语练习。
今天这节课大家一定有很多收获，你想回家对妈妈说什么呢？对爸爸说什么呢？对小弟弟小妹妹说什么呢？
六、小结。
今天我们学的东西可真不少，让我们大家在歌声中结束今天的学习。希望大家多能珍惜时间，做时间的小主人。（播放音乐）
