幼儿园大班数学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园大班数学教案二”。
大班数学活动教案
一、活动内容：5的组成二、活动目标：
1、在玩玩记记中感知5的组成方法，知道5有4种分法，2、初步能对一个数进行有顺序的分合。
3、体验运用已有经验解决问题的乐趣。
三、活动准备：
1．“小兔的家”情境布置，小兔头饰，5以内的数字卡片若干；人手一份礼物数字胸卡，“兔子舞”音乐
2．大张的“题卡锁”、礼物箱子；
3.幼儿操作材料：“分蘑菇”操作板；小盘、围棋、记录纸、铅笔若干
四、活动重点：在玩玩记记中感知5的组成方法。
五、活动难点：学会与同伴合作解决问题，找到答案。
六、活动过程：
（一）师以小兔子过生日的形式律动引入
师:小朋友，我是兔妈妈，今天是小白兔的生日，请小朋友去我家做客吧。（兔子舞音乐律动引入）
（二）“猜萝卜”：小朋友我们一起来玩猜萝卜的游戏吧。（复习4以内数的组成）例：“我有3个萝卜，小朋友猜一猜，左手1个萝卜，右手几个萝卜？” 幼儿回答：“兔妈妈告诉你，左手1个萝卜，右手2个萝卜。”
（三）游戏：打开礼物箱子
1．出示礼物箱子：“今天小朋友来，我真高兴，我想送小朋友礼物，可是这个箱子锁的密码我忘记了，请小朋友帮帮我，只要完成箱子上的题目，就可以打开箱子。”
2．幼儿分组操作，并记录。“我在桌子上给小朋友准备了解题的材料，请小朋友根据材料完成记录表，记住重复的不记录。”（师讲解示范游戏方法）
3.请幼儿将记录表贴在板上，师请个别幼儿说结果，师在黑板上排列（有序排列）
4.引导幼儿观察比较排列板上的分合方法，初步明确按有序的方法分合，好记又好排。
（四）游戏：找朋友
1.“小朋友们真棒，我们一起来玩找朋友的游戏吧，音乐开始的时候，根据胸卡上的数字找朋友，胸卡上的数字与一个小朋友的数字合起来是5的就是好朋友，然后请他跟你一起跳舞吧。”
2.幼儿游戏，教室观察幼儿是否找对朋友，及时进行个别指导。
七、在“兔子舞”的伴奏下幼儿与教师跳“兔子舞”出场，自由结束活动。
2010年4月10日
