幼儿园音乐教案 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园音乐教育教案”。
幼儿园音乐教案《城门城门几丈高》
活动目标：
1．学习用对唱的形式演唱童谣，表演音乐游戏。
2．遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动重点：
学习用对唱的形式演唱童谣。活动难点：
表演音乐游戏，体验合作游戏的快乐。活动准备：
PPT(演示文稿)，自谱童谣旋律，歌曲图谱。活动过程：
一、欣赏歌曲，感知对唱
师：今天老师给你们带来了一首好听的歌，这首歌是攻城门的人唱的。你们看，他已经来到了城门前。(播放歌曲。)
师：你觉得这首歌曲和平时听的歌曲有什么不同?
师(小结)：歌曲里有两种声音，一个人问，一个人回答，这是一首问答歌。
二、理解歌词，学唱歌曲
1．观看课件，感知歌词。
师：歌曲中谁在问?谁在答?问了什么?又答了什么?我们再来听一听这首歌。(播放歌曲。)
师：你听见攻城门的人问了什么?城门又是怎么回答的?(教师根据幼儿的回答出示相应图片。)2．运用图谱，理解歌词。
欣赏完整图谱。
师：攻城门的人对着城门还问了什么呢?我再唱一唱，你们听仔细。(教师清唱，并根据幼儿的回答。)
3．大胆表现，演绎歌曲。
配上动作，完整演唱。
师：攻城门的人问了城门几次?城门答了几次?现在，我们看着图唱一唱这首问答歌。(幼儿演唱。)
三、扮演角色，多种形式演唱
1．扮演角色，学习对唱。
(1)多问一答。
师：你们的歌儿唱得这么好听，想不想试试开一开我这座城门?你们当攻城门的人，我来当城门。(师幼演唱。)(2)多问多答。
师：请当城门的小朋友站这边，当攻城门的小朋友站那边，我们面对面站好，唱唱这首问答歌。
(3)一问一答。
师：你想不想和好朋友一起唱歌?两个好朋友面对面商量一下谁来问，谁来答，等会儿还可以互换。
2．制定规则，开展游戏。
(1)讨论、制定游戏规则。
师：下面，我们请一部分小朋友当城门，一部分小朋友当攻城门的人，边唱歌边玩游戏。其中两个人当城门，一个人当攻城门的人，大家自由分成三个人一组。城门必须手拉手，威武地站着不动，两手紧紧地握住，把城门锁紧。攻城门的人唱完歌曲就攻城，注意不能攻击小朋友(城门)的身体。攻进城者为胜。(幼儿游戏。)
(2)互换角色重复游戏。
师：我们交换角色再玩一次。师(小结)：攻城不仅要有力量还要有智慧，小朋友们想了各种办法攻城，守城的小朋友也能灵活应对，都是好样的。
(3)合作游戏，拓展经验
师：“城门城门几丈高”的游戏真好玩。尽管城门非常高大、威武，可聪明的攻城门人总有办法攻进城。你们有办法帮助城门变得更牢固吗?
师：老师有个好办法，我们所有做城门的人来变成一把同心锁，牢牢地锁住城门。其他当攻城门的人等歌唱好就开始攻城门，当城门喊：“1,2,3，关门了”还没进城的人就输了。我们一起拉起手来，一边唱歌一边变。
师(小结)：我发现城门非常坚固，威武地站着一动不动，小手还拉得紧紧的。可聪明的攻城门人从“门”的下面钻了进去，获胜了。我们小朋友有兴趣也可以跟家里人玩一玩哦！
孙龙霞
二零一四年十一月
