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大井小学一年级语文公开课教案
教学内容：苏教版语文第一册zcs
教者：刘雪
时间：11年9月28日
教学目标：
1、学会zcs三个声母。能够读准音，认清形，并能正确书写。
2、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。
教学重点：
１、学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。
２、学会“zi ci si”三个整体认读音节，能读它们的四声。
教学难点：
区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。
教学过程：
一、复习检查
1、抽读卡片jqx2、jqx与ü相拼时要注意什么？
二、看情境图，学语境歌，揭示新课内容
1、看情境图。
图上画了谁？他们正在干什么？
2、学语境歌：四只小刺猬，一起学字母，老师领着念，学生跟着读。
3、告诉学生：黑板上的3个字母就是我们今天要学的内容。
三、教学声母zcs及整体认读音节zicisi1、教学声母z、音节zi
（1）图上画了谁，她拿了什么？
出示声母z告诉学生，z的读音和写字的字的读音差不多。
教师范读，讲述发音方法：舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气流，然后舌尖稍微放松，让气流挤出。
领读，指名读，开火车读。
（2）教学z的字形及书写
指明说说z的样子，引导自编顺口溜。（像s2字，zzz）
教师在四线格中范写，学生仔细看。写好后提问：z由几笔组成？写在四线中哪一格。学生书空，描红。
（3）教学音节zi及四声
i在zi中不讲话是哑巴，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z读得长些、响些就行了。
教师范读音节zi。领读，齐读，指名读。
出示zīzízǐzì
指导自由练读，引导用zi的四声练习组词。
2、教学声母c、音节ci
教学方法与上相同]
口诀：仙人掌带刺ccc
半个圆圈ccc3、教学声母s、音节si
口诀：丝瓜丝儿
半个8字
四、巩固练习
1、抽读zcs2、抽读zicisi
板书设计：ZCSZiCiSi
