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《送东阳马生序》
复习目标：
1、识记文学常识。
2、识记重点实词、虚词。
3、准确翻译重点句子。
4、准确把握课文内容和写法。
重点难点：实词和虚词的准确翻译及用法，对马生学习态度理解。
一、提纲挈领提问题
首先请大家思考：作者在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？结果如何?用相关的句子加以印证。这些句子就是我们要复习的重点。下面我们就针对这些问题来进行复习。
1、文章分别讲了自己从师求学之难：幼时求书之难、成年后从师求教之难、具体写从师求教的道路之苦。那么他到底都遇到过哪些困难，又是怎样克服的，从文章里找到这样的句子来说明。
2、这样写的目的是什么？
二、分段复习：
1、幼时求书之难，在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？
2、成年后从师求教之难，在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？
3、从师求教的道路之苦：在求学的过程中遇到了哪些困难，又是如何解决的？侧重于讲解对比论证的写法
三归类复习：
（一）通假字：
1四支僵劲不能动：支通肢，肢体。
2同舍生皆被绮绣：被通披，穿着。
（二）一词多义
1．以：计日以还(而，来)以是(因为)人多以书假余(把，拿)
以衾拥覆(用)生以乡人子谒余(凭借„„的身份)
2．道：益慕圣贤之道(学说)
余故道(讲，说)
得道(仁政)
3．从：无从(从何处，这里指办法)
从乡之先达(向)
4．至：礼愈至(周到)
至舍(到了)
多助之至(极点)
5．寓：寓逆旅主人(寄居)
寓之酒也(寄托)
（三）词类活用：
腰： 腰里挂着。
（四）古今异义
1． 臭：古义：气味。今义：不 好闻的气味。
2． 汤：古义：热水。今义：食物加水后煮成的汁水。
3． 再：古义：两次。
今义：行为的重复
四反馈练习：
1开头统领全文的词语、句子是：
嗜学；余幼时即嗜学。
3.最能表现作者幼时抄书之苦的句子是： 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
4.作者趋百里之外求学的原因是什么？
益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
5.文中通过典型事例，全面地叙述了作者求学的经历，与他的功成名就有什么关系？
用坚韧不拔的精神，不断克服困难。
6.作者为什么对同舍生的优越生活条件毫无羡慕之意？
因为作者追求精神享受，心中只有读书这件乐事，所以不在意客观条件。
（意中有足乐者，不知口体之奉不若人也）附译文：
范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。于是就博通《六经》的要领，慷慨有抱负于天下，他经常对自己说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”
板书：
幼时求书之难
成年后从师求教之难
勤奋刻苦
从师求学的生活之苦
