夏天公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课夏教案”。
夏天
活动目标：
1.知道夏天要穿什么衣服 2.能正确拼读词语拼音。
3.能记住词语名字，并在适当的情景表达。活动准备：
PPT；冬天、夏天衣服各两套；纸箱、夏冬标识牌 活动过程：
一、导入
1.播放知了的叫声
T：听，这是什么声音？ 2.展示知了鸣叫的视频。T：知了在什么季节里出现？（出示夏天游泳图片提示）T：夏天来啦！
二、新授
T：想一想夏天我们要穿什么衣服？
T：是这件吗？（出示棉袄）穿着它会怎么样？ T:夏天我们穿这个会很热……（放进箱子）
T：是这件吗？（出示毛线衣）穿着它会怎么样？ T:夏天我们穿这个会很热……（放进箱子）T：是这件吗？（出示汗衫图片）
1、出示汗衫图片
T：这是什么？我们一起学习一下它的名字。
出示汗衫的拼音拼读，集体尝试边打指语边拼读。教师师范拼读。集体拼读。个别拼读。
T：夏天我们会穿什么裤子呢？
T：是这个吗？（出示厚裤子）穿着它会怎么样？（放进箱子。）
T:夏天我们穿这个会很热…… T：是这个吗？（出示中裤）
2、出示中裤图片
T：这是什么？我们一起学习一下它的名字。
出示中裤的拼音拼读，集体尝试边打指语边拼读。教师师范拼读。集体拼读。个别拼读。
出示夏天的太阳。
T：夏天的太阳好大呀，我们还可以带什么挡太阳？
3、出示凉帽
出示凉帽的拼音拼读，集体尝试边打指语边拼读。教师师范拼读。集体拼读。个别拼读。
T：衣服裤子还有帽子都有了，我们还缺什么呢？
4、出示凉鞋图片
出示中裤的拼音拼读，集体尝试边打指语边拼读。教师师范拼读。集体拼读。个别拼读。
三、回顾
游戏：看谁找得快？
让两个小朋友上来比赛区分夏天和冬天的衣服。分辨结束后，让幼儿说一说夏天的里面都有哪些？
幼儿一起说、纠正。游戏反复几次。
四、总结
T：今天小朋友们学习了夏天里要穿的服装，回家想一想除了今天学习的内容，夏天里还可以穿什么？
