高二历史教案：第11课 希腊先哲的精神觉醒(岳麓版必修3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“岳麓版必修三11课”。
第11课 希腊先哲的精神觉醒
[课标要求] 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。【重点难点】 重点：智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响
难点：理解人文精神的内涵 【知识梳理】【自主学习】
一、哲学的产生和发展
1、产生：
（1）概念：哲学一词起源于古希腊，哲学本意就是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”；
哲学是系统化、理论化的世界观和方法论，世界观是人们对整个世界的总体看法和基本观点，方法论是人们认识事物，改造世界的根本方法。
（2）时间：约公元前
世纪
（3）背景：
①社会生产力的发展（根本原因）
②古希腊城邦的形成，相对民主和自由的社会环境
③人们意识的觉醒，使他们开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题，于是哲学诞生了
（4）希腊最早的哲学——自然哲学
①概念： 希腊最早的哲学，即对
的探讨和解释，与
没有关系。
①代表人物：泰勒斯（其主要观点为万物
生成，被誉为西方“
”）②影响：自然哲学家用
去探索自然的奥秘，而不是依赖
，这是
古希腊人开始具有
的体现，标志古代西方人的。
2、发展：智者学派
（1）时间：公元前
世纪
（2）原因：希腊城邦
高度发展，公民
丰富多彩，思想
（3）代表人物：普罗塔哥拉（名言：“人是万物的 ”）（4）主要观点：
①讨论的重点从
转移到
，提倡
，反对
，强调人的、人的，这一切构成古希腊
的基本内涵；
②由于民主政治的需要，重视知识；
③认为正义、善德、真理等价值标准跟
有关，是由
制定的；好环优劣取决于
，世间没有
；（5）影响：
①积极：强调人作为的意义，否定了神或命运等
对社会人生作用，树立了；
②消极：过分强调，为
打开了方便之门，被
人称为“诡辩学派”。
二、苏格拉底的哲学思想
1、主要观点：
①“认识你自己”，其哲学追求主要集中在这一命题上； ②“知识即美德”，强调
的作用，把
合二为一，最高的知识就是对“善”
这个概念的认识；
2、影响：
①开创了希腊哲学的，使哲学真正成一门的学问；
②其崇尚知识和自由探索的对后世西方哲学产生了深远影响；
三、亚里士多德的哲学思想
1、主要观点： 名言“吾爱吾师，吾尤爱
”，表明
高于一切
2、最大哲学贡献：创立了
学
4、影响：使哲学真正成为一门
。[预习自测]
1、称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为
A 希腊最早进入奴隶社会
B 希腊涌现了众多的哲学大师 C 希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值
D 希腊人最早研究自然哲学
2、小说《巨人传》描写道：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”一千年前古希腊罗马文化的精神实质是
A 专制主义
B 自由主义
C 理性主义
D人文主义
3、下列思想或观点反映了人文精神的是
①人是万物的尺度②认识你自己③无知是一切罪恶的首要根源 ④吾爱吾师，吾尤爱真理 A ①
B ①②③
C ②③
D ①②③④
4、在西方人文主义精神的起源与发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想之间的对应关系正确的是
①普罗泰戈拉——人是万物的尺度
②苏格拉底——道德（美德）就是知识 ③马丁·路德——法律面前人人平等
④伏尔泰——“社会契约” A ①②
B ①③
C ②④
D ③④
5、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”运用所掌握的知识判断，提出上述观点的哲学家是
A 泰勒斯
B 普罗泰戈拉
C 苏格拉底
D 亚里士多德
6、与智者学派相比，苏格拉底更重视
A 对人类社会的研究
B 对自然界的研究 C 对人的伦理道德的探讨 D 对人性的研究
7、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是
A “自由是天赐的”
B “人是万物的尺度”
C “认识你自己”
D “人是能够随心所欲地改造自己的”
8、苏格拉底最大的哲学贡献是
A 把智慧和感觉区别开来
B 把哲学讨论的重点从自然转移到社会
C 开创了精神治疗术
D 使哲学真正成为研究人的学问，开创了希腊哲学的新方向
[课堂合作探究] 为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？
[课堂训练] 1．古代希腊出现智者学派的主要原因是（）
A．城邦民主制度的高度发达
B．希腊商品经济的高度发展 C．奴隶制的高度繁荣
D．普罗泰戈拉等人的推动
2．围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6－5世纪，东西方社会几乎同时期诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是：
A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神 B．老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生
C．佛陀关注心灵智慧的觉悟
D．苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题
3．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人文意识”觉醒。在当时的中国，突出表现为
A．诸子并立、百家争鸣 B．罢黜百家、独尊儒术
C．崇儒尚佛、兼收并蓄
D．以法为教、焚书坑儒
4．智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这句话理解不正确的是
A．认为没有人就没有万物
B．强调了人的价值和重要作用 C．体现了希腊文化人文主义的本质
D．突出了人的尊严和地位 5．智者学派研究的重点是
A． 现实和宗教 B.“人”本身 C.政治和文化 D.城邦民主制度
6.我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞,能够说明这一观点的是 ①万物由水生成，又复归于水
②万物的存在与否，全在于人的感觉
③吾爱吾师，吾尤爱真理
④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的A.①②
B.③④
C.①③
D.②④ 7.“人是万物的尺度”出自哪位哲人（）
A.普罗泰戈拉 B.安提丰 C.苏格拉底 D.柏拉图 8．古希腊智者学派讨论的重点是
A．认识自然
B．认识社会
C．认识宗教
D．传统神话 9.苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是 A.他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B.他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源 C.认为好坏优劣取决于个人的尺度
D.他使哲学开始成为一门研究“人”的学问
10.苏格拉底最大的哲学贡献是
A．把智慧与感觉区别开来 B．把哲学讨论的重点开始从认识自然转移到认识社会 C．开创了逻辑学的研究方法
D．使哲学真正成为研究人的学问，开创了希腊哲学的新方向
11.在希腊哲学思想中，主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是
A、泰勒斯 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.智者学派
12.“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是 A.泰勒斯 B.普罗塔哥拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德 13.使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是
A.泰勒斯 B.普罗塔哥拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德
14.一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了 “ Know yourself”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是
Thales Socrates Plato Aristotole A B C D
15.阅读下列材料：
材料一：“因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。”“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
——普罗塔哥拉
材料二：苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，并对智者学派“人是万物的尺度”的说法进行了修改，他提出“有思想力的人是认识万物的尺度”的观点。请回答：
(1)归纳材料一的主要观点，并予以简要评价。
(2)材料二对材料一有关观点的修正有何重要意义?
第11课 希腊先哲的精神觉醒答案
[预习自测] 1---5CDDAB 6---8 CCD [课堂合作探究] 为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？
①自然哲学家运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。
②智者学派强调人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。[课堂训练] 1---5 ADAAB
6—10 DABCD 11---14 DBCB 15答案：
(1)根据自然法则，人人平等。人是评判万物的标准。怀疑神的存在。强调人人平等，在当时是一种进步的思想。肯定人的地位和决定作用，怀疑神的存在，有利于人文精神的张扬。但过分强调人的感觉的作用，容易导致主观随意性和极端个人主义。
(2)强调人的理性和道德修养的重要性，对于纠正智者学派的缺陷和促进入的全面发展具有重要意义。
