画图综合练习课教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第04课绘图综合练习”。
画图综合练习课教案
一、教学目标 1.知识与技能目标
能熟练的运用画图工具将文字信息幻化为图画。2.过程与方法目标
能够根据自己的设计意图选择合适的工具进行绘画创作。
3.情感态度价值观目标
学会用自己的绘画表达感情,通过绘画,培养热爱动物,爱护大自然情愫,通过将文字转化为图画,培养想象力和自主创新能力。学情分析
小学三年级的学生对于绘画有很大的热情,同时在前面学习的基础上也具备了一定的绘画基础,但是由于课时的限制,学生具有一定的遗忘率,操作水平参差不齐,这需要在整节课的设计中注重学生工具使用技能的温故,并通过情景化环节的设计,最终达到激发学生对信息技术的热情,同时熟练运用画图软件表达自己的想法。
3重点难点
教学重点:熟练利用画图工具进行绘画创作。
教学难点:能够根据自己的设计意图选择合适的工具进行绘画创作。
二、教学过程
（一）创设情境，激趣导入
教师:(出示课件,播放歌曲)这是什么歌曲?歌曲中描述了一个什么样的场景?
学生自由回答。
教师:歌曲中都有什么啊? 你还想到了可以在画上增加什么啊?
学生思考回答。大桥、鸭子、老爷爷、小河......教师:(展现其他的早晨图片供学生参考)你能用计算机中画图软件画出这样歌曲场景吗? 教师:(出示画图窗口)首先想象一下它们在画中的位置吗? 学生发挥想象设计方位
【设计意图】三年级的学生比较天真活泼,用熟悉的儿歌mv《数鸭子》引入课堂,不仅可以吸引他们学习的注意力,还可以激发他们参与学习的兴趣,从而也为整节课的有效开展奠定了基础。
（二）任务驱动 分层教学
【设计意图】本环节主要采取任务驱动法。小学三年级的学生完成整个任务的安排意识和时间把控能力不强,为了保证学生能够在课堂规定的时间内完成作品,设计任务“创意构图”、“缤纷色彩”、“锦上添花”,以帮助引导学生完成绘画作品。
任务一:我的设计我做主——创意构图
教师:(出示任务以及帮助技能——魔法小技能)每位同学的设计方位都不同,接下来我们利用画图软件来完成构图设计。
学生:利用绘图工具完成《数鸭子》构图设计。魔法小技能: 1.一变多。画好一只鸭子,用选定工具选定它,利用编辑菜单中的“复制”、“粘贴”,变化出多只鸭子。
2.同变异。用选定工具选定要变化的图形,利用编辑菜单中的“重新调整大小”、“旋转”实现不同姿态变化。【设计意图】本环节通过数鸭子绘画的构图的设计完成,培养学生熟练运用刷子、复制和粘贴、旋转等工具把自己的构图转变为实际的能力,同时也复习了画图中工具的使用。任务二:我的色彩我来定——缤纷色彩 1.封闭的曲线——用油漆桶填充 2.不封闭的曲线——用画笔填充
【设计意图】本环节通过对绘画进行填色,培养学生熟练运用颜色填充、笔刷等工具,同时也学生对色彩的感知能力。任务三:创意设计我来添——锦上添花
选择合适的用具在画面上添上合适的元素,使得整个画面更加美丽
【设计意图】通过不同种元素的添加,激发学生的想象力和创造力。
教师在学生实践操作的过程中,及时解决学生遇到的问题。(三)保存上交作品
教师:如果你画完了,作品以姓名+学号的形式保存上交,保存起来,要记录保存的位置呦!上交步骤:图片——选择文件——点击提交即可 【设计意图】培养学生养成保存作品的习惯。对于完成上交任务的学生给予点赞奖励。
【设计意图】大拇指点赞,激发学生参与学习过程的积极性,学生获得肯定,增强自信心。
(四)交流与评价阶段
1、赏析别人作品:我认为某某的作品好,因为它的布局......或因为它的颜色......或因为它有很多的元素......需要注意的......。
自我评价:我的作品......【设计意图】通过交流培养了学生的语言组织和表达能力,同时也训练学生的鉴赏力。
(五)课堂小结 这节课我们进一步熟练了绘图工具, 希望同学们可以多多使用,再接再厉,涌现出更多的绘画作品。
