一年级下册数学《读数、写数》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读数写数的教案”。
一年级下册数学《读数、写数》教案
执教者刘城
教学目标
1、通过学习本课，使学生掌握100以内数的读法与写法。
2、引导学生在数数的过程中初步理解数位、计数单位等概念。
3、培养学生的观察能力、概况能力。
教学重难点
1、使学生掌握100以内数的读法与写法。（重点）
2、理解数位、计数单位等概念。（难点）
教学准备
教材、计数器、小棒、数位表
教学过程
一、复习导入。
1、在下面各数的后面连续数出5个数。
四十八六十九二十七八十八
2、想一想，说一说。
a、1个十和5个1合起来是（）。b、（）个十是50。
c、100里面有（）十。d、37里面有（）个十，（）个一。e、（）个一和（）个十合起来是42。
二、自学指导。
1、从教材34页的例4中，你发现了（）？
2、2捆小棒摆放在计数器的（）数位上，4根小棒摆在（）数位上，为什么会这样摆？
3、2在（）数位上，4在（）数位上，分别表示什么？
4、在数位表上，从右起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
三、讨论、交流。
比较“24与42”，说一说“24与42”有什么相同和不同的地方？
四、交流汇报。
教师小结：
相同点：都有数字2和4.不同点：数字2和4所在的位置（数位）不同，两个数的读法和写法也不同。“24”的十位上是2，表示2个十；个位上是4，表示4个一。“42”的十位上是4，表示4个十；个位上是2，表示2个一。
大小也不同24
五、课堂练习。
1、填空。
①、十位是8，个位是2，这个数是（）。
②、百位上是1，个位上和十位上都是0，这个数是（）。
2、看图读数、写数，并说一说数的组成。
