《文明小公民》——践行社会主义核心价值观的队活动课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“争做文明小公民教案”。
《文明小公民》
——践行社会主义核心价值观的队活动课教案
一、活动目标
1.认知目标
通过活动培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。2.情感目标
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。3.体验目标
懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动课时：2课时
三、活动准备 队旗
儿歌《小小公民》
音频歌曲《国家》、《光辉岁月》，视频《历史转折中的邓小平》和仁川亚运会视频
四、活动流程
（一）队仪式 预备部分：报数 小队长向中队长报告人数 中队长向中队辅导员报告 中队长回原位，宣布队会开始 1.出旗。2.唱队歌。
3.中队长或者辅导员说明活动目的、意义，并宣布活动开始。5.活动结束后，辅导员讲话。6.呼号。准备着，为共产主义而奋斗！
（二）活动过程
1、齐唱儿歌《小小公民》。小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
2、文明用语我知道。
您好、早上好、下午好、请多指教……（见面语）谢谢、劳驾了、很感谢、麻烦您……（感谢语）对不起、请原谅、别客气、不用谢……（道歉语）再见、欢迎再来、祝你一路顺风……（告别语）
3、文明用语我会说。
（1）、当你向同学借笔用时，你会怎么说呢？（2）、早上起床时，你发高烧上不了学了，需要给老师打电话请假，你会怎么说呢？
（3）、王老师请你到办公室里去取红笔，你会怎么说，怎么做呢？（4）、你要到新华书店买书，可是书店太大了！怎样才能又快又准确地买到自己喜欢的书呢？
（5）、下课时，你不小心碰到了同桌的文具盒，你会怎么说？
4、文明行为我做到。
在日常生活中，我们总能听到一些不文明的语言，看到一些不文明的行为。我们自己或身边的小朋友在哪些方面做得不好，请做自我检讨或给小朋友指正！
5、文明之歌齐颂扬
我们全班一起来，要把礼仪常规谈！大家别嫌咱罗嗦，一齐往这看一看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！饭前便后要洗手，我们真正讲仪表！校园内外不乱跑，上下楼梯往右靠！危险游戏不要做，恳请大家别忘掉！预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正，认真听讲勤思考！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！出操呼号要响亮，声音清脆要有力！公寓楼上要安静，上下床铺要整洁！打饭洗完要排队，我们真正有秩序！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！果皮废纸随手捡，我们大家重环保！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人，文明礼貌记心中！
6、争做文明小公民
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请； 要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座； 车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序； 讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物； 见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
7、文明之星大家选
在我们的班集体里，有不少讲文明、懂礼貌的小朋友。请四个人一组，组长负责在小组内评选出我们班本周的文明之星！
8、争做文明小公民我宣誓：
文明语言我会说！文明行为我做到！文明之歌齐颂扬！争做文明小公民！
9、从国家层面说明社会主义核心价值观（1）、齐唱《国家》
一口玉中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家
借助爱国歌曲表达对国家对人民的热爱，记录人民对国家的眷恋。（2）、观看《历史转折中的邓小平》和仁川亚运会视频
通过电视剧让学生们更好地了解国家改革开放取得的伟大成就，对生活的变化体会更加深刻。
通过观看近期举办的仁川亚运会，感受中华健儿奋勇拼搏的精神，见证我国体育事业的强盛，而这一切都离不开祖国的发展壮大。（3）、向学生介绍建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义国家的具体含义。
10、从社会层面说明社会主义核心价值观（1）、观看曼德拉的传奇经历
播放曼德拉的传奇经历，介绍他为争取民族解放、追求自由平等的社会制度而不懈奋斗的光辉历史。
（2）、欣赏歌曲《光辉岁月》，解释歌词的含义。
（3）、介绍创建“自由、平等、公正、法治”的社会主义社会的举措。
11、从个人层面说明社会主义核心价值观
引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）那你想做什么样的人呢？
板书：我们要做什么样的人
（1）、爱国。
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国
爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？
那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报）
①我们目前能做的是什么？心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………）
②、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国 还有很多。（2）、敬业 知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书
遵守纪律
做个好学生
那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….（3）、诚信
你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？（4）、友善 什么是友善呢？
比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结：
那我们究竟要做什么样的人？大家说！
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善！
五、活动反思
