教案:我会抓顺序_指法顺序要记清教案

教案模板 时间:2020-02-27 23:34:16 收藏本文下载本文
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“抓顺序”写作教学设计

教学内容:我会抓顺序——写清事情的经过 教学目标:

1.合理安排好写作顺序。

2.了解记叙文的顺序:顺序、倒叙、插叙。3.写作实战

教学重点:如何写清事情的经过

一、P43我们来看一下这段话,口头告诉我出什么错了?

归纳:可见,写好一段话并不是你会说话,把句子组合起来就够的,还需要把顺序安排好,否则就闹笑话了。

二、那你们能告诉我像这样按顺序记叙一件事的文章体裁是什么吗?你们还记得记叙文的六要素吗?(时间、地点、人物、起因、经过、结果)那谁知道记叙文的顺序一般有哪三种?(P44顺叙、倒叙、插叙的解释)一起来感受一下“顺序”P39《钓鱼》,顺便在书上回答4.;

归纳:《钓鱼》是按照心理变化的顺叙顺序来写 一起来感受一下“倒叙”P44《100分与80分》。

归纳:《100分》则是开篇就交代了事情的结果,然后再按照时间先后顺序来记叙事情发展的。

三、写作实战:P43学生读出写作实战训练内容,参照P40范文《真不该这样》

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