一年级上册语文教案张雪雁由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文版一年级上册教案”。
13、ang eng ing ong 教学目标： 知识与技能
1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音，认清字形，并能正确书写。
2、学习声母与“后鼻韵母：ang、eng、ing、ong”组成的音节，正确书写音节。
3、会拼读音节。
过程与方法：引导学生借助挂图，联系生活实际学习拼音。
情感态度与价值观：从拼读中，提高自己的识字能力，感受识字的乐趣。教学重点、难点
1、重点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的读和正确书写。
2、难点：eng、ing的发音和三拼音节的拼读。
教学准备：挂图、韵母卡片 课
时：1课时 教学步骤
一、谈话导入
上节课我们学习了5个前鼻韵母，还记得是哪5个吗？全班齐读an、en、in、un、Ün。在这节课中我们要学习4个后鼻韵母，比比谁学得最好。板
书：ang、eng、ing、ong
二、学习新课
1、看图认识事物，进行说话练习。
出示四幅图画，问：谁能说出图上画的是什么？
2、出示前鼻韵：ang eng ing ong（这就是我们在这节课中要认识的4个新朋友）
3、学习ang(1)范读、指导发音；领读、指名读、齐读；（2）教学ang的四声；学生自由练读；齐读一遍。（3）声母与后鼻韵母组成的音节：领读、指名读、齐读。
4、学习eng及其四声，拼读声母与韵母组成的音节。
5、学习ing、ong（注意三拼法正确读法）。(1)范读、指导发音；领读、指名读、齐读。(2)小组比赛读ing、ong的四声和声母组成的音节。
6、巩固练习：齐读ang、eng、ing、ong及四声。
7、学习整体认读音节ying及四声：领读；指名读；齐读。
三、指导书写
1、指导书写ang、eng、ing、ong(注意：字母之间挨近一些，不要把韵母写散)
2、指导书写ying的及四声（注意：先写好字母，后标声调）
四、课堂练习
学生自由在拼音练习本上，写4个后鼻韵母和一个整体音节ying.五、课堂小结
这节课我们在学习拼音中，认识了汉语拼音的最后4个新朋友。大家都会拼写了吗？
六、课外作业
1、读准ang、eng、ing、ong及四声；整体音节ying及四声。
2、写一写，新学4个后鼻韵母及整体认读音节。
七、板书设计
13、ang eng ing ong ang
eng
ing
ong yang
dēng
ying
zhōng
授课老师：张雪雁 2011年10月12日
