吉祥物的设计教案(评价)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“吉祥物的设计教学案例”。
设计吉祥物
霍邱县高塘中心校 欧玉晓
教学内容与目标 ：
1、了解何为吉祥物及部分著名的吉祥物（国度、时间、活动主题、原形、代表含义）。
2、训练使用绘画造型和色彩完成吉祥物的创作。
3、通过知识和技能的了解训练后达到提高他们的形象表达和创新的能力。
4、培养他们的团队精神，合作意识及关注社会、热爱生活健康向上的情感态度。
教学重点
吉祥物设计的创新构思。
教学难点
吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计。
教学方法
讲授法，回答法，实物演示法，讨论法。
课时分配：1课时
课前准备：让学生收集代表性吉祥物资料（从什么时间在什么国家或则地点举行的什么活动的吉祥物，它的原形是什么，设计这样的吉祥物的用意。）
教学设计：
一、导入：
播放南非世界杯主题曲
有听过这首歌的吗？这是2010年南非世界杯的主题曲，欢快的音乐让我们感受到了运动的快乐，细心的同学可能会在老师定格的画面中发现这位男士的体恤上上印着一个动物的头像，可以猜猜看这是什么动物吗？答案马上揭晓~ 播放快速奔跑猎豹视频（在南非的大草原上生活着一群被称作“速度之王”的猎豹因为和南非世界杯主题不谋而合，策划者们便将猎豹设计成这次大型运动会的吉祥物并取下一个可爱的名字叫扎库米）￫￫播放扎库米图片（加油的意思）￫￫ 这也是我们今天要一起完成的内容“设计吉祥物”
播放吉祥物，让学生自己从收集的材料中介绍这个吉祥物。（入题）
二、新授内容：
（一）什么是吉祥物？（从书种找出答案）
吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象，象征欢乐和吉祥，内含期盼成功的愿望。（主题活动：奥运会、亚运会等大中小型的运动会、读书会、劳动日、音乐会、和平日、环保日、爱鸟周、爱猫日等）
想一想：认真观察“盼盼”“晶晶”跟真熊猫相比，艺术家抓住了哪些特点记性设计？
活动：让学生展示自己课下收集的有关主题活动上的吉祥物形象，并介绍这些形象的时间、国度（地点）、设计的原形和构思等相关信息。（针对学生的课前准备教师要做一个肯定性的评价激励学生主动自学）
教师给予鼓励后再上讲台讲几个自己收集的吉祥物。（上海世博会、雅典奥运会、残疾人运动会、六安的运动会等）
思考：这期间让学生思考海宝的原形是什么？为什么是兰色的？这些吉祥物他们都是为期盼运动会等活动的圆满成功而设计的标志性形象。那么为什么它们大多是卡通化的艺术形象呢？（这知识点应该是很多学生早就了解的，针对已经了解的同学一定的评价，知之甚少的学生也不能进行贬低，通过学生的介绍，老师的总结他们会有从新的一个认识）
为使吉祥物形象健康活泼、充满灵气。
（二）造型特点：
（1）形象可爱：夸张、活泼、幽默、憨厚等。（2）色
彩：对比鲜明、亮丽。
（三）构思方法：
（1）确定一个主题活动：奥运会等大中小型的运动会、读书会、劳动日、2 音乐会、和平日、环保日、爱鸟周、爱猫日等（2）选择一个原形：（小动物、文具、器皿任何一个物体）
（3）将原形夸张、变形、拟人、可以从动作、表情、服装、手持代表性道具等下手
（4）色彩要大胆、鲜亮、明快并且要与主题活动相一致。
（四）练习：
根据自己课前准备选择的主题活动、为这个活动设计一个吉祥物，在画纸 背面标注上吉祥物的名字、性别、主题活动、及吉祥物的构思。
（五）评价：由作者向全班同学展示自己的吉祥物并介绍自己的设计构思。（吉祥物重在所设计的形象有着一个积极向上的思想和创意，要鼓励学生对自己的创意做出大胆的表述。激发他们更多的创作勇气和欲望。）
（六）教师小结（略）
