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小学数学认识东南西北教案
一、课题名称：东南西北
二、教学目标：通过本节课的教学，学生能：
1.有基本的方向感，能够正确辨别东、南、西、北四个方向。
2.教师给定一个简单的方向，学生能够正确辨别。
3.知道地图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的。
4.学会看懂一些简单地图上事物的方向，并且能够画出简单的地图。
三、教学内容：
1、导入几个方向感的词。
2、学习东、南、西、北四个方向。
3、小组互动，就东、南、西、北四个方向进行辨别。
4、教师提问进行巩固。
四、重点难点：东南西北四个方向的认识；简单地图的绘制和识别。
五、课的类型：综合课。
六、教学方法：讲授法、演示法、谈话法、练习法。
七、教材教具准备：
1、课前要求学生观察学校的景物。
2、拍摄学校景物并制成课件。
3、课本、练习册、图片。
八、教学时间：40 分钟。
九、教学过程设计：
（一）、游戏导入(5 分钟)：
1、教师通过做游戏开始；教师要求同学 们说出自己前、后、左、右的同学的名字。
2、游戏做完后问同学们 在日常生活中还知道那些关于方位的词呢？（引入今天讲课内容，并 且在黑板中上方书写‘东、南、西、北’四个字）
3、有一首儿歌 教我们辨认方向的，你们会背吗？（早晨起床，面对太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。）同时书写在黑板上
（二）、教学新课：（30 分钟）：
1、联系实际，说一说，辨认方向（20 分钟）。（1）、找一找： 找出教室里的东方、南方、西方、北方。东面在哪儿？ 太阳从哪儿 升起？找出教室里的东面，再让学生跟据儿歌指出西面、南面、北面、教师贴上卡片。（卡片上分别标有：东、南、西、北）（2）、说说 教室的东、南、西、北面各有什么？（3）、在幻灯片上展示校园景 物图并要求学生说出‘以教室为中心，校园景物所在的方向’？ 课堂 作业 P47.2、互动式学习（5 分钟）。要求同学们站在不同的方向，并说出各 自所处位置东、南、西、北方向的同学的名字，随后教师请同学上台 展示。
3、探究式学习（5 分钟）。通过学习和活动请同学们找出一些规律，如：（1）、面朝的方向不同，前后左右的方向就不同。
（2）、生活中，东南西北这四个方向是不变的。东----西，南——北。
4、生活中我们只要认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了。（谨记：上北下南左西右东）
（三）、小结（2 分钟）。以师生问答式归纳出：上北、下南、左西、右东。
（四）、布置作业（3 分钟）。同学们试着自己做一幅简单的校园平 面图（要求自己想像的校园，并标出方向）并辅导。
