三年级综合实践上册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年综合实践上册教案”。
三龙三小
综 合 实 践 活 动 备 课 教 案
年级： 三年级
活动主题一：《我家的开心辞典》 活动形式 搜集资料、讨论 活动方案
一、导入活动
1、看过节目《开心辞典》吗？觉得怎么样？
2、谈话：每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典”，好吗？
二、观察在线
1、看第2页上的图
2、你有过这样的快乐时光吗？讲一段你的故事给大家听听，让大家一起分享你家的快乐。
3、在生活中找一找，哪些物品记录了你的快乐时光，照片、玩具、某一纪念品？把他们拿出来和同学们一起分享。
三、点击问号
做一份家庭的开心辞典，从中找找答案吧！填书上第3页的图
四、巧手作坊
1、拿出课前准备好的工具
2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册
3、交流展示。
五、携手共享（课外活动）
1、开一个家庭联欢会
2、把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记 活动小结
活动主题：《慧眼识“珍珠”》 活动形式 收集资料讨论，游戏活动 活动方案
㈠、谈话导入：我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。在你身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？
㈡、观察在线
1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点？把他们的名字写下来。最好学的同学； 最懂礼貌的同学； 最热心的同学； 最讲卫生的同学；
2、除了书上所画的，你还发现了哪些同学的哪些优点？ ㈢、点击问号
在老师和其它同学眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小采访，最后请那些有优点的同学谈谈是怎样养成这些优点的。
㈣、巧手作坊
一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。
㈤、携手共享
1、全班评选出独具慧眼奖。
2、除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？
㈥总结 希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要学习别人的优点。活动小结
活动主题三：《我们去远足》 活动形式 讲解、搜集、讨论等 活动方案
一、齐唱《去郊游》
唱着歌，让我们一起远足去！迷人的大自然里有许多动人的故事，让我们走进大自然，放松身心，放飞心情。
二、观察在线
1．你有没有去远足？到过哪里？觉得怎样？ 2．你认为远足卡仪给我们带来哪些好处？
三、学会看懂地图
1．我们出门远足，除了要有健康的身体、坚强的意志、足够的盘缠，还要一个最重要的——这就是看懂地图。
2．一般地图的图幅方向是“上北、下南、左西、右东” 说说我们学校附近熟悉的地理位置。
3．找一张家乡的旅游图，结合自身实际，看看家乡有哪些能够游览的名胜和值得考察的地方，把它写出来。
四、远足过程中要注意些什么问题
1、在这些地方游览时，有时会遇到一些意外的情况，如迷失方向、扭伤腿脚、被蛇咬伤、失足落水„„这时你该怎么办？
2、能应付得了这么多意外，你的远足自然十分开心，于是有了这些行为，对吗？
（出示投影）
3、你认为还应该注意什么？（不乱扔废纸、瓜皮果壳）
五、携手共享
远足我们留下了美好的回忆，你将用怎样的方式留下了美好的回忆？（采集标本、照片、摄像、搜集门票）活动小结
活动主题四：《迷人的冬天》
活动形式 讲解、搜集、讨论等
活动方案
一、谈话导入：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！学生活动：查找资料
二、观察在线
1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了吗？快到大自然中去找一找吧！
学生调查讨论：（1）、雪花是怎么来的？（2）、雪花是什么颜色的？
（3）、雪花是什么形状的？（4）、雪花落下后住在什么地方？
（5）、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？
2、继续调查观察，填表，集体汇报。
冬天的植物落叶的植物
不落叶的植物
青蛙到哪里去了 蚂蚁、蜻蜓到哪里去了
记录一个星期的气温、风向、风力
三、点击问号
1、冬天有很多有趣的自然现象，你发现了吗？为什么会有这些现象？
为什么我们一张嘴就会看到哈气？ 为什么有些人会生冻疮？
为什么下雪暖和、融雪冷？
为什么有的树要落光了叶子过冬？
2、集体汇报，你知道哪些？你还发现哪些有趣的现象？
四、巧手作坊 根据书中的提示制作方法，自选制作
1、制作沙包；
2、制作毽子。老师相机指导，讲解制作要领。
五、携手共享 举办一个交流会：我的新发现——冬天里的秘密。
六、儿歌赏读
朗读描写的冬天的儿歌《冬》、《雪花》
冬
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛。
松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好。
雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴
雪花
千朵花万朵花，开在蓝天下。
飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈。
温暖着地下的，许多嫩嫩春芽。
为孩子带来了，无数冬的童话 活动小结
活动主题五：《校园安全警示》 活动方案
活动形式 调查研究
第一阶段：向老师、校长调查访问，了解学校内发生的安全事故，并进行统计。第二阶段：学生分组走访校园，观察校园内地形、建筑、道路、设施存在的安全隐患，并作好记录。
第三阶段：根据访问调查和观察到的现象，组织学生讨论，提出整改建议，并动脑设计安全警示语，组织交流。
第四阶段：组织学生动手制作安全警示标志，设置在有安全隐患之处。
第五阶段：总结交流，展示成果。
校园一角的单杠、双杠架也引起了一些同学的视线，因为长期不用，架子已经生锈，下面还有一些砖块，尽管学校明文规定不准上那玩，但总有个别孩子还会去攀爬，同学们建议学校应维修这些器械，并在地面上铺些松软的沙土，让同学们安全地活动。
楼梯的走道，教学楼的出口处，到了课间，尤其是上课铃和下课铃想起的时候，往往有些同学会有奔跑现象很危险，这里的警示标志更要鲜明些。
教室的电源开关下，学校的车棚旁，也留下了同学们的友情提示。
活动小结
活动主题六：《轻松呼吸每一天》 活动形式 搜集资料、汇报 活动方案
一、谈话导入
1、秋去冬来，气温变化无常，人体一时不能适应，使呼吸道的抵抗能力降低，这时非常容易得呼吸道疾病。想要轻松呼吸每一天，让我们一起来认识和预防常见的呼吸道疾病，好吗？
2、出示图片，认识呼吸器官
呼吸道是人从鼻吸入氧气和呼出二氧化碳的通道，它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管、肺组织等。人们常将鼻、咽、喉叫上呼吸道，气管、支气管、细支气管、肺组织等叫下呼吸道。
二、观察在线
1、得了呼吸道疾病会有哪些症状呢？
2、你得过哪种呼吸道疾病？把你的患病经历描述一下，并想想是什么原因引起的？把它们写下来。
三、继续探究
1、呼吸道疾病是会传染的，怎样预防呼吸道传染病呢？（1）天冷加衣。（2）常开窗换气。（3）房间定期进行消毒。（4）不对人打喷嚏，不随地吐痰。（5）疾病流行期间少去公共场所，出门带口罩。（6）不去有传染病人的地方玩。
2、小组讨论
3、全班交流
四、携手共享
1、分小组出一张“预防呼吸道”传染病的知识小报，并把它贴在学校的橱窗里，让每个同学都能积极预防呼吸道传染病。
2、教师提醒：内容包括呼吸道传染病的种种症状，预防呼吸道传染病的方法等。活动小结
活动主题七：《快乐的中秋节》 活动形式 动手操作 活动方案
一、谈话导入
1、上课前老师先问大家一个问题：谁知道每年的农历八月十五是什么日子？
2、中秋节这个节日是合家团圆的日子。书本上向我们介绍了这样的一句诗词，描写的也是团圆时刻的日子：“每逢佳节倍思亲”，会背诵吗？
二、观察讨论
1、那你知道每年的中秋节又有什么习俗吗？吃月饼、祭月亮等
2、小调查：以小组为单位到附近的商场、超市作一个调查，看一看那里都供应了哪些种类的月饼。
三、继续探究
1、你知道中秋节的由来吗？中秋节的传说很多，我们大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道这个故事吗？
2、生通过书本、父母或网络查找有关嫦娥奔月的故事
3、课堂或课后向大家讲一讲这个故事
4、完成书本上的问题。
A、中秋节人们为什么要吃月饼？ B、月饼为什么一般是圆的？ C、今年的中秋节你怎么过的？
四、携手共享
摘抄有关中秋诗歌 活动小结
活动主题八：《流动的公益广告》 活动形式 收集资料、动手操作 活动方案
一、谈话导入
1.如今，我们不管是在大街上，还是坐在电视机前，抑或是随手拿起一份报纸，扑入你视野的可能除了广告还是广告。有好多广告都是大家耳熟能详的，来让我们一起说说这些广告。2.打广告：
师：今年过节不收礼.收礼只收脑白金。蒂花之秀，青春好朋友。
牙好，胃口就好。身体倍棒，吃毛毛香。
3.小结：你看，你这些广告可真是精彩纷呈，琅琅上口，他们都是以推销商品为目的。同学们，你们知道吗？还有一种广告不是以推销商品为目的，而是用来教育公民树立公德意识提高精神素养，那是什么广告呢？（公益广告）
二、观察讨论：
1.只要大家留心一下，你也会发现，我们身边的公益广告也非常多，你能说一条吗？ 生：远离毒品 珍爱生命。。（师：，多么精美的广告语，这则广告提醒我们什么？）2.探讨：（1）、广告是怎样产生的？（2）、什么是公益广告？
（3）、公益广告的作用是什么？（4）、公益广告的特点是什么？（5）、公益广告是怎样分类的？
3、自愿成组，讨论交流。
4、小组各显其能，把资料归纳整理制作小板报。（要求：内容详细，制作精美）
三、拓展欣赏
1、师：老师也收集了几条公益广告语，你喜欢吗？为什么？（1）小草正在睡觉，请你不要打扰。（2）我健康，我献血，我自豪。
这就是公益广告的魅力，你看，他已经让你有了奉献爱心的思想了。
2、讨论：书上39页
四、活动总结：
我们生活在大千世界里，很多事物都等着我们去发现，去研究，让我们用学到的本领，用聪明的大脑去创造更多的东西吧！活动小结
活动主题九：《会斜眼的小猫》 活动形式 动手操作
教学目标：培养学生的观察、自主动手、动脑能力
培养学生与他人合作交流的能力
教学重难点:会制作会斜眼的小猫咪，了解原理。
教学准备：木条2根，卡纸、棉线、剪刀、针、水彩笔、废弃圆珠笔芯等 教学过程：
1、儿歌欣赏：小猫咪，真淘气，挑着担子“上山”去。一头高来一头低，猫咪斜眼在叹气。小猫小猫别着急，我来帮你理一理。两头重量一样多，现在你该笑嘻嘻。
2、制作过程：
（1）、材料准备：木条2根，卡纸、棉线、剪刀、针、水彩笔、废弃圆珠笔芯等（2）制作步骤：A、将卡纸上的海星、底座、猫咪、担子剪下 B、按要求折叠 C、按要求组装（3）学生自主制作
3、作品评比
