长方形、正方形的周长_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长方形正方形周长教案”。
教学准备
1.教学目标
1.在知道周长含义的基础上，学会计算长方形、正方形的周长。
2.培养学生初步的空间观念，能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。
2.教学重点/难点
能够运用求长方形、正方形周长的知识解决一些简单的实际问题。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、新课导入
师：我们已经学习了“周长”，谁来举例说说，周长是什么意思呢？
生：绕平面图形一周的长度叫周长。
师：指一指这些图形的周长。
有两个游泳池，猜一猜哪个游泳池的周长长呢？ 计算这两个泳池的周长 就是要计算什么的周长？
生①：求这两个游泳池的周长就是计算长方形和正方形的周长。生②：我猜长方形游泳池周长长。生③：我猜正方形游泳池周长长。„„„„
二、新课探索
师：计算长方形的周长你们需要老师提供什么信息？ 生：我需要知道这个游泳池的长和宽。
师：这个长方形游泳池的长为40m，宽为20m。你有哪些方法可以算出这个长方形的周长，就用几种方法。生①：40+20+40+20=120（米）生②：2×40+2×20
＝80＋40
＝120（米）生③：2×（40+20）
＝2×60
＝120（米）
„„„„
你喜欢用哪一种方法？说说这种方法是怎样算的？
生：第三种最简便，先算一条长和一条宽的和，再乘2就是两条长和两条宽的和，就是它的周长。
小结：长方形的周长=2×（长＋宽）
计算正方形的周长你们需要老师提供什么信息？ 生：我需要知道它的边长。
你有哪些方法可以算出这个正方形的周长，就用几种方法。生①：30+30+30+30=120（米）生②：2×30+2×30
＝60＋60
＝120（米）生③：4×30=120（米）
„„„„
你喜欢用哪一种方法？说说这种方法是怎样算的？ 生：第三种方法最简便，因为正方形的四条边都相等，所以只要4×边长就是它的周长。
小结：正方形的周长=4×边长
三、及时练习 练习一
根据长方形和正方形的周长公式填表 练习二
判断，并说出错误理由
生：第一题错了，算式缺少了括号，只算了2条长和1条宽的和，少算了一条宽。练习三 列式计算 练习四
小鸡要靠墙围一个长11米，宽8米的菜园，最少需要多少长的篱笆？
课堂小结
长方形的周长=2×（长+宽）正方形的周长=4×边长
